“我跑長征路　天天有進步”
——內(nei) 蒙古中學中職學生開展“三年跑完長征路”紅色體(ti) 育鍛煉活動

　　在中國工農(nong) 紅軍(jun) 長征80周年之際，為(wei) 深入學習(xi) 貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記係列重要講話精神，內(nei) 蒙古團委積極響應團中央、教育部和自治區黨(dang) 委關(guan) 於(yu) 加強青年學生體(ti) 育鍛煉、牢固樹立社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的有關(guan) 要求，緊緊抓住新一輪教育改革強化學生綜合素質評價(jia) 的有利契機，在全區中學中職學生中開展“三年跑完長征路”紅色體(ti) 育鍛煉活動，作為(wei) 大學生“走下網　走出宿舍　走向操場”開展群眾(zhong) 性體(ti) 育鍛煉活動在中學中職學生中的延伸。目前，這項活動已在全區12個(ge) 盟市597所中學、53所中職學校陸續展開，覆蓋83萬(wan) 多名中學生和5萬(wan) 多名中職學生，幫助廣大中學中職學生在體(ti) 驗長征精神、鍛煉革命意誌、培養(yang) 團隊意識的過程中，增強身體(ti) 素質、踐行社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀、感悟中國夢的時代內(nei) 涵，形成了融體(ti) 育鍛煉、紅色教育和社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀教育為(wei) 一體(ti) 的中學中職學生开云kaiyun体育官方网站工作的新載體(ti) 。團中央書(shu) 記處第一書(shu) 記秦宜智對這項活動專(zhuan) 門做出批示，認為(wei) 此項活動是“三走”活動在中學中職階段的延伸和創新，是在中學中職中集體(ti) 育鍛煉、紅色教育和培養(yang) 團隊意識的有效探索，將有意義(yi) 和有意思進行了很好的結合，形成了中學中職开云kaiyun体育官方网站工作的生動抓手。

　　一、注重在載體(ti) 設計上下功夫。長征的偉(wei) 大壯舉(ju) ，一直激勵並召喚著後來人去探尋紅軍(jun) 足跡、體(ti) 驗長征精神、感恩一代英烈。長征精神是社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的重要組成部分，已經深深融入中國人民革命、改革和建設的曆程中。如何讓廣大青年學生通過紅色教育進一步牢固樹立社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀，讓曆史照進現實，讓夢想引領未來，真正讓中學中職學生在身高漸長、活躍思維的同時，走出“重營養(yang) 、輕運動”的誤區，達到把加強身心素質、鍛煉精神信仰、培養(yang) 道德理想有機結合起來，取得“學以致用”、“知行合一”的效果，內(nei) 蒙古團委在反複醞釀、精心策劃的基礎上，把學習(xi) 長征精神和加強體(ti) 育鍛煉統一起來，在中學中職學生中推出了“三年跑完長征路”紅色體(ti) 育鍛煉活動。實踐證明，這項活動把曆史與(yu) 現實、精神與(yu) 行動巧妙相連，克服了廣大學生長期以來跑步健身的單一性，讓學生在感受紅軍(jun) 長征的偉(wei) 大壯舉(ju) 的過程中，進一步增強身體(ti) 素質、培養(yang) 優(you) 良作風、牢固樹立社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀，從(cong) 而為(wei) 打造祖國北疆亮麗(li) 風景線、實現中國夢作出新得更大貢獻。

　　二、注重在紮實推進上下功夫。為(wei) 克服跑步健身的單一性，增加活動的趣味性，體(ti) 現紅色教育的獨特性，按照“三灣改編”的模式，將每所學校的全體(ti) 學生作為(wei) 一個(ge) 團，每個(ge) 年級的學生作為(wei) 一個(ge) 連，每個(ge) 班的學生作為(wei) 一個(ge) 班，再把每個(ge) 班的學生按照體(ti) 質不同分成若幹個(ge) 小分隊，按照“X團X連X班X小分隊”的模式製作旗幟和臂章，每個(ge) 小分隊每天至少要跑一公裏，三個(ge) 小分隊每天所跑裏程數加起來就是這個(ge) 班一天所跑的長征裏程數，等到學生三年畢業(ye) 時正好實現跑完長征路的目標。為(wei) 了讓廣大學生將“長征精神”與(yu) 日常鍛煉更好的結合起來，根據中學中職的學製安排，將長征裏程科學劃分在每一個(ge) 學期中，並在紅色教育中推進體(ti) 育鍛煉。第一學期“開始長征－－血戰湘江”，第二學期“強渡烏(wu) 江－－遵義(yi) 會(hui) 議”，第三學期“四渡赤水－－巧渡金沙江”，第四學期“強渡大渡河－－爬雪山過草地”，第五學期“翻越六盤山”，第六學期“會(hui) 寧勝利會(hui) 師”。每個(ge) 學期末，每班的長征隊要跑完計劃裏程，實現本學期的勝利會(hui) 師。同時注重深化精神感悟。各學校團委組織專(zhuan) 人下載關(guan) 於(yu) 長征題材的影視專(zhuan) 題片。一年級上學期《贛水蒼茫》和《大磨坊》，下學期《突破烏(wu) 江》和《遵義(yi) 會(hui) 議》；二年級上學期《四渡赤水》和《金沙水拍》，下學期《大渡河》和《草地》；三年級上學期《六盤山》，下學期為(wei) 《血脈》，通過跑長征路和觀看相對應影片，真正讓學生在紅色實踐鍛煉中學習(xi) 長征精神、運用長征精神，把長征精神融入到日常學習(xi) 生活當中。

　　三、注重在思想引領上下功夫。為(wei) 增加跑步鍛煉的趣味性和紅色教育的實效性，把有意義(yi) 的事情做得有意思，各地在活動開展過程中，結合各自實際創新思想引領的方式方法，進一步細化活動載體(ti) ，豐(feng) 富活動的時代內(nei) 涵，舉(ju) 辦了形式多樣、富有實效的主題團日活動、主題團會(hui) 、專(zhuan) 題報告會(hui) 、分享會(hui) 、座談會(hui) 、辯論會(hui) 、故事會(hui) 、社會(hui) 實踐等，讓廣大學生結合活動的階段性特點，把學習(xi) 和發揚長征精神作為(wei) 踐行社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的重要舉(ju) 措，落實到日常的體(ti) 育鍛煉和學習(xi) 生活中，做到入耳入腦入心。烏(wu) 海市作為(wei) 我區首家啟動“三年跑完長征路”活動的盟市，組織開展了“紅色實踐進校園　培育核心價(jia) 值觀”、　長征影片共分享、長征故事我來講主題團日活動等；興(xing) 安盟推出“我跑長征路　我為(wei) 核心價(jia) 值觀代言”、“中學中職牽手跑長征”，播放長征歌曲、介紹長征英雄人物主題團日活動及分享會(hui) ，用長征英雄人物為(wei) 班級命名等；呼和浩特市利用5所示範校帶動了活動的全覆蓋，舉(ju) 辦了“專(zhuan) 題影片共分享　長征歌曲大連唱”、“我跑長征路　我為(wei) 長征英雄代言”、長征精神宣講等座談會(hui) 和主題團日活動；通遼市舉(ju) 辦了“長征夢　中國夢”、“蒙漢學生共尋長征足跡”、“我實踐　我分享”等民族團結教育活動和分享會(hui) ；鄂爾多斯市“我跑長征路　我為(wei) 核心價(jia) 值觀代言”、長征著名戰役共分享、“紅色實踐釋放正能量”演講比賽、“徒步10公裏　踐行長征路”　等主題團日活動及社會(hui) 實踐活動等；巴彥淖爾市開展了“長征路引領中學中職夢”、“師生牽手跑長征”、“長征故事我來講”等主題團日活動、報告會(hui) 和分享會(hui) ；包頭市“為(wei) 生命奔跑　為(wei) 核心價(jia) 值觀奔跑”等活動亮點頻出、精彩紛呈，取得了良好的育人實效。

　　四、注重在組織領導上下功夫。一是健全組織體(ti) 係。各盟市按照自治區團委的統一部署成立了學校－－年級－－班級三級領導小組，校級領導小組組長由分管开云kaiyun体育官方网站工作的校領導擔任，副組長由校團委書(shu) 記擔任；校團委設立總指揮部，總指揮由團委書(shu) 記擔任，副總指揮由校團總支書(shu) 記、學生會(hui) 主席、體(ti) 育部部長分別擔任；各班級成立由體(ti) 育委員和體(ti) 質好的學生組成的“長征先鋒小隊”，發揮先鋒號作用，示範帶動班級晨練。二是層層落實責任。自治區團委、盟市團委都專(zhuan) 門成立了指導小組，並指定專(zhuan) 人負責該項工作，各學校團委具體(ti) 負責主抓並保證活動落到實處。三是搞好宣傳(chuan) 引導。充分利用多種新聞媒體(ti) 、網絡媒體(ti) 加強對活動的宣傳(chuan) 引導，形成良好氛圍。各學校在每年新生入學之際，舉(ju) 行喜迎新生參加紅色體(ti) 育鍛煉活動，讓“三年跑完長征路”紅色體(ti) 育鍛煉活動在一屆屆學生的接力中持久有效地開展下去，覆蓋全體(ti) 中學中職學生。