在舉(ju) 國上下喜迎新中國成立60周年之際，中宣部舉(ju) 辦第六屆中國公民道德論壇，就“弘揚愛國主義(yi) 精神，推進公民道德建設”展開探討，具有十分重要的意義(yi) 。

　　青少年愛國主義(yi) 教育曆來是开云kaiyun体育官方网站的重要工作內(nei) 容。开云kaiyun体育官方网站按照黨(dang) 中央要求，近年來廣泛深入地開展了“我與(yu) 祖國共奮進”主題教育實踐活動，今年又圍繞慶祝新中國成立60周年在青少年中集中開展了群眾(zhong) 性愛國主義(yi) 教育活動，愛國主義(yi) 精神在青少年中不斷得到弘揚。借此機會(hui) ，我就加強青少年愛國主義(yi) 教育、推進青少年思想道德建設工作談幾點體(ti) 會(hui) ，與(yu) 大家交流。

　　一、充分認識愛國主義(yi) 教育在公民道德建設中的重要地位

　　在市場經濟條件下，社會(hui) 關(guan) 係的調節主要有三種方式：市場調節、政府調節和道德調節。道德影響並調整著個(ge) 人與(yu) 他人、與(yu) 社會(hui) 、與(yu) 國家的關(guan) 係。其中，國家的發展狀況對公民的發展具有根本性的影響，而公民對國家的態度如何也直接關(guan) 係到國家的興(xing) 衰。因此，如何處理個(ge) 人與(yu) 國家的關(guan) 係是道德建設中的一個(ge) 基本的重要命題。在“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉(jian) 自強、敬業(ye) 奉獻”的公民基本道德規範中，“愛國”居於(yu) 首要位置；在《公民道德建設實施綱要》提出的社會(hui) 主義(yi) 道德建設的五項基本要求中，“愛祖國”居於(yu) 首要位置；在社會(hui) 主義(yi) 榮辱觀“八榮八恥”的具體(ti) 要求中，“以熱愛祖國為(wei) 榮、以危害祖國為(wei) 恥”也居於(yu) 首要位置。這些都說明，愛國是公民道德的一個(ge) 最基本、最重要的規範。

　　愛國、報國是中華民族的優(you) 良道德傳(chuan) 統。各個(ge) 曆史時期，無數仁人誌士書(shu) 寫(xie) 的“國而忘家，公而忘私”、“愛國如家”、“精忠報國”、“天下興(xing) 亡，匹夫有責”的愛國情懷，在中華民族的史冊(ce) 中熠熠生輝。愛國情感已經深深融入了一代代華夏子孫的精神血脈，成為(wei) 中華民族的整體(ti) 品格。

　　新中國成立後，尤其是改革開放以來，我國日益發展強大，中國人民的民族自信心和自豪感不斷增強。當前，我國正處於(yu) 發展的重要戰略機遇期，迫切需要進一步弘揚愛國主義(yi) 精神，增進團結，凝聚力量。我們(men) 要適應國家發展的要求，大力加強愛國主義(yi) 教育，為(wei) 全麵建設小康社會(hui) 的偉(wei) 大實踐注入強大精神動力。

　　二、深入挖掘愛國主義(yi) 的時代內(nei) 涵

　　不同曆史時期，國家所處的形勢和麵臨(lin) 的根本任務不同，愛國主義(yi) 有不同的內(nei) 涵和不同的表達方式。我們(men) 開展青少年愛國主義(yi) 教育，必須立足新的時代背景，賦予悠久的愛國主義(yi) 傳(chuan) 統新的時代內(nei) 涵。

　　首先，要引導青少年把堅持愛國主義(yi) 與(yu) 堅持中國特色社會(hui) 主義(yi) 、堅持黨(dang) 的領導統一起來。新中國成立60年來，特別是改革開放30年來，中國的建設和改革事業(ye) 取得了輝煌的成就，人民的生活水平總體(ti) 上取得了翻天覆地的變化。從(cong) 1978年到2008年，我國國內(nei) 生產(chan) 總值年均增長9.8%，占世界經濟的份額從(cong) 1.8%提高到6.4%，成為(wei) 世界第三大經濟體(ti) 。迄今為(wei) 止，全球範圍內(nei) 能夠連續25年保持7%以上經濟增長率的經濟體(ti) 隻有13個(ge) 。從(cong) 世界曆史的發展進程看，如此奇跡般的成就是少有的，這些成就的取得對於(yu) 任何一個(ge) 國家、任何一個(ge) 執政黨(dang) 都不是必然的。要讓廣大青少年認識到，今天欣欣向榮的國家麵貌和安居樂(le) 業(ye) 的人民生活，不是自然而然得來的，從(cong) 根本上靠的是中國共產(chan) 黨(dang) 領導，靠的是中國特色社會(hui) 主義(yi) 的製度，沒有共產(chan) 黨(dang) 領導和社會(hui) 主義(yi) 製度作為(wei) 根本保障，這樣的成就是難以想象的。在當代中國，愛國就是要愛共產(chan) 黨(dang) 領導的社會(hui) 主義(yi) 祖國，就是要堅定不移地跟黨(dang) 走中國特色社會(hui) 主義(yi) 道路。

　　其次，要引導青少年把弘揚民族精神與(yu) 時代精神結合起來。當今時代，經濟全球化浪潮勢不可擋，世界各國的聯係從(cong) 來沒有像今天這樣緊密，利益從(cong) 來沒有像今天這樣互相依存，已經沒有哪一個(ge) 國家可以完全依靠自有的資源實現發展，沒有哪一個(ge) 國家可以封閉式地獨自完成自身現代化的進程。在這樣的時代弘揚愛國主義(yi) 精神，就要引導青少年樹立全球視野，主動融入和平、發展、合作的時代潮流，既有強烈的民族自尊心、自信心、自豪感，又有理性、平和、開放的國民心態，善於(yu) 從(cong) 國家、民族的根本利益、長遠利益出發考慮和處理問題，善於(yu) 與(yu) 其他國家及其人民和諧共處、合作共贏。還要看到，愛國情感的表達方式總是和時代的主旋律緊密相連，時代發展、條件變化給愛國的表達方式帶來了根本性的變化。革命和戰爭(zheng) 年代，時代的主旋律是救亡圖存和人民解放，需要各族人民特別是青年去鬥爭(zheng) ，甚至去浴血奮戰。今天，時代主旋律是建設富強民主文明和諧的現代化國家，需要廣大青少年用堅持改革、推動發展、促進和諧、維護穩定的實際行動來表達自己的愛國熱情。當前，特別要引導各族青少年深刻認識和維護我國統一多民族國家的傳(chuan) 統，牢固樹立“三個(ge) 離不開”的思想，使民族團結的精神在青少年中代代相傳(chuan) ，發揚光大。

　　第三，要引導青少年把愛國精神落實到建設國家的實踐和奮鬥上來。在充分認識我國發展取得的輝煌成就的同時，還要看到發展進程中存在的困難和問題，特別是要看到與(yu) 世界發達國家仍然存在的巨大差距。目前，雖然我國經濟總規模已居世界前列，但人均水平還不及世界水平的1/3，不到美日等發達國家的1/10，這個(ge) 水平僅(jin) 相當於(yu) 美國上個(ge) 世紀40年代初、日本上個(ge) 世紀60年代中後期和韓國上個(ge) 世紀80年代後期的水平。要引導青少年清醒認識我國仍處於(yu) 社會(hui) 主義(yi) 初級階段和作為(wei) 發展中國家的基本國情，準確把握我國在世界發展進程中的定位，始終保持憂患意識，切實增強奮鬥精神，以實際行動報效祖國。引導青少年發奮學習(xi) 、鑽研本領、努力成材，勇於(yu) 到基層去、到西部去、到祖國和人民最需要的地方去發揮作用、建功立業(ye) 。

　　歸結起來，青少年愛國主義(yi) 教育必須緊緊跟上時代發展的步伐，不斷豐(feng) 富時代內(nei) 涵，從(cong) 新形勢下黨(dang) 和國家事業(ye) 發展的要求出發，使青少年對國家的政治製度和發展道路更有信心，對國家發展的內(nei) 外部條件、國家和民族的根本利益把握得更為(wei) 準確，對愛國熱情的表達方式更加務實，從(cong) 而使青少年對愛國主義(yi) 的認識更理性、更深刻、更全麵、更穩定。

　　三、青少年愛國主義(yi) 教育在方式上需要注意把握的幾個(ge) 問題

　　1．尊重廣大青少年的主體(ti) 地位。公民道德建設的主體(ti) 是公民，開展公民道德建設要充分依靠人民群眾(zhong) 。愛國主義(yi) 精神普遍存在於(yu) 民眾(zhong) 之中，我們(men) 對青少年的愛國主義(yi) 品格要有充分的信心。由於(yu) 青少年自身的特點，他們(men) 往往用年輕人特有的語言、邏輯、形式和途徑來詮釋和表達自己的愛國情感。開展青少年愛國主義(yi) 教育工作，一定要把蘊藏在青少年中的愛國熱情和愛國主義(yi) 教育資源充分挖掘出來。要善於(yu) 發現、挖掘、褒獎、弘揚那些存在於(yu) 青少年群體(ti) 中的愛國元素，使青少年的愛國行為(wei) 得到宣傳(chuan) 和彰顯，使符合青少年特點、易於(yu) 為(wei) 青少年接受的愛國主義(yi) 教育活動得到推廣。這也是青年群眾(zhong) 工作的重要工作方法。

　　2．注重從(cong) 青少年的日常生活入手。開展青少年愛國主義(yi) 教育，要符合青少年思想意識的形成規律。青少年對愛國的理解和實踐，往往是從(cong) 生活中具體(ti) 的人和事開始的。我們(men) 要善於(yu) “由小及大”，注重從(cong) 青少年身邊的小事出發進行點滴滲透，使青少年的愛國情感逐步得到理性升華。比如，要從(cong) 愛家鄉(xiang) 教育入手，引導青少年認識愛家鄉(xiang) 與(yu) 愛祖國的關(guan) 係，進而培養(yang) 他們(men) 對祖國的樸素感情；要引導青少年認識到自身的生活和未來成長發展很大程度上與(yu) 國家的發展和繁榮、國家的命運是緊密聯係在一起的，從(cong) 而引導他們(men) 把個(ge) 人的理想和奮鬥定位在國家的整體(ti) 發展中；要引導青少年從(cong) 愛父母愛親(qin) 人開始，從(cong) 小有愛心，長大以後才能更好地愛人民、愛祖國。

　　3．善於(yu) 運用情感、藝術、時尚元素和新途徑、新載體(ti) 。加強青少年思想教育工作，既要看到真理本身的魅力，又要看到感情、信任、友誼在真理傳(chuan) 播中的作用，還要善於(yu) 運用情感、藝術和時尚的元素傳(chuan) 播重要的思想準則。不僅(jin) 要解決(jue) 好說什麽(me) 的問題，還要解決(jue) 好誰來說、怎麽(me) 說的問題。近年來各級宣傳(chuan) 部門推出了不少主旋律題材的影視、文化、藝術作品，深受人民群眾(zhong) 歡迎，它們(men) 對青少年的感染力和影響力要遠遠大於(yu) 那些空話套話。還要看到，隨著科技不斷進步和互聯網、手機等新媒體(ti) 的蓬勃興(xing) 起，當代青少年的溝通、交流、聯絡和聚集方式發生了深刻變化。我們(men) 要適應青少年的新變化、新特點，善於(yu) 運用網絡即時通訊、短視頻、手機報、手機短信等青少年喜愛的路徑和載體(ti) ，不斷創新愛國主義(yi) 教育的手段和形式，使愛國主義(yi) 教育活動真正走進青少年、更好影響青少年。

（2009年10月9日印發）