陸昊同誌在全國學聯第二十四屆委員會(hui)
第二次全體(ti) 會(hui) 議閉幕式暨中國大學生骨幹培養(yang) 學校第三期開班式上的講話

（2009年11月20日，根據錄音整理）

　　剛才大家提的問題都很好，很有針對性，學聯秘書(shu) 處要進一步深入研究。借今天這個(ge) 機會(hui) ，我和大家交流幾方麵的問題，供同學們(men) 參考。

　　一、關(guan) 於(yu) 學聯、學生會(hui) 組織的工作任務

　　學聯和學生會(hui) ，看似一回事，實際上不完全一樣，是兩(liang) 個(ge) 層次的組織。我先說說一致的地方。從(cong) 組織產(chan) 生的曆史來看，學聯、學生會(hui) 組織是有著光榮曆史和傳(chuan) 統、承擔著光榮職責的學生組織。全國學聯成立於(yu) 90年前，它與(yu) 偉(wei) 大的“五四”愛國學生運動相伴生，從(cong) 一開始就是和國家的前途、民族的命運緊密相連的，是在黨(dang) 的領導下不斷發展壯大的。這種曆史的演進，決(jue) 定了學聯、學生會(hui) 組織跟中國共產(chan) 黨(dang) 、开云kaiyun体育官方网站都有非常特殊而緊密的關(guan) 係，有著鮮明的思想性。從(cong) 組織的本質規定來看，任何一個(ge) 組織的章程都規定了這個(ge) 組織的根本原則和方向。學聯章程指出，學聯作為(wei) 黨(dang) 和政府聯係同學的橋梁和紐帶，要在維護國家和全國人民整體(ti) 利益的同時，表達和維護同學的具體(ti) 利益；要倡導自我服務、自我管理、自我教育。從(cong) 以上兩(liang) 點出發，學聯、學生會(hui) 組織總體(ti) 上要強調以下幾個(ge) 方麵的工作任務。

　　第一，始終強化對廣大同學的思想引領。剛才講到了，學聯組織是黨(dang) 領導下、團指導下的學生組織，思想性、政治性都很強，這方麵與(yu) 團組織有很一致的地方。因此，幫助同學堅定跟黨(dang) 走中國特色社會(hui) 主義(yi) 道路的理想信念，這一根本任務學聯組織在任何時候都必須旗幟鮮明，不能含糊，不能動搖，更不能放棄。幫助同學堅定理想信念的關(guan) 鍵是從(cong) 理論的、曆史的、現實的邏輯出發，引導同學始終堅持把愛國主義(yi) 、社會(hui) 主義(yi) 和黨(dang) 的領導結合起來，把民族精神和時代精神結合起來，把個(ge) 人成就和社會(hui) 責任結合起來。怎麽(me) 引導呢？我認為(wei) ，把愛國主義(yi) 、社會(hui) 主義(yi) 和黨(dang) 的領導結合起來，歸根到底是理解中國近現代社會(hui) 發展進步的內(nei) 在曆史邏輯；把民族精神和時代精神結合起來，歸根到底是理解在全球化、國際化的背景下，如何處理好中國發展過程中與(yu) 世界的關(guan) 係；把個(ge) 人成就和社會(hui) 責任結合起來，歸根到底是學會(hui) 如何處理個(ge) 人與(yu) 社會(hui) 的關(guan) 係。思想引領是學聯、學生會(hui) 組織的重要任務，但是思想引領要找載體(ti) ，要體(ti) 現在各項工作和活動中，不能抽象化、形式化。

　　第二，從(cong) 組織自身的特點出發，找到服務同學成長的切入點。大學是一個(ge) 極其特殊的、神聖的社會(hui) 組織，承載著傳(chuan) 播知識、創造知識、傳(chuan) 播推動社會(hui) 進步所需要的科學技術和思想準則的重要責任。對大學生來講，有以下五個(ge) 層級的發展目標：一是掌握必需的專(zhuan) 業(ye) 知識，否則將來就無法滿足國家在不同領域對不同人才的需求；二是擁有合理的知識結構，是與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 知識相對應的知識結構；三是具備全麵的綜合素質，包括頑強的意誌、寬廣的視野、協作的精神及組織、協調、表達能力等等；四是養(yang) 成良好的意誌品德，不管在什麽(me) 時候什麽(me) 社會(hui) ，德才兼備都是對人才的共同要求；五是樹立堅定的理想信念，關(guan) 鍵是堅定走中國特色社會(hui) 主義(yi) 道路的信念，成為(wei) 中國特色社會(hui) 主義(yi) 事業(ye) 的合格建設者和可靠接班人。對於(yu) 中職學生，我曾講過具備必須的職業(ye) 技能、養(yang) 成良好的道德品格、掌握適應未來職業(ye) 生涯發展所需要的社會(hui) 化技能、樹立理想信念四個(ge) 層級的發展目標。我們(men) 的學生會(hui) 組織不可能服務學生全麵成長的各個(ge) 領域，要在這幾個(ge) 層級的目標中找到學生會(hui) 可為(wei) 的一些切入點，比如可以在提高綜合素質、培養(yang) 良好意誌品德、掌握社會(hui) 化技能、樹立理想信念等方麵設計工作載體(ti) 。要從(cong) 同學所需要的具體(ti) 問題做起，不要貪大求全，不要總想幹轟轟烈烈的事情，要幹務實的事情。

　　第三，善於(yu) 合理有效地表達和維護同學權益。學生會(hui) 組織一個(ge) 很重要的職能就是代表和維護學生權益，這是章程裏規定的，大家在方向上要堅定、明確。一要特別注意對同學們(men) 普遍性訴求的表達；二要注意穩妥地把握好表達利益的方式；三要善於(yu) 在學校黨(dang) 政、开云kaiyun体育官方网站組織和同學之間作有效的溝通。要遵循理性原則，不要簡單化。

　　學聯是學生會(hui) 的聯合組織，除了和學生會(hui) 一些共性的工作任務外，還主要承載著溝通交流、促進發展、維護權益三項職能。

　　一是溝通交流。溝通交流是聯合性組織很重要的根本性任務。學聯秘書(shu) 處要充分利用網絡平台、區域化交流機製等，促進各學校學生會(hui) 進行有效的信息溝通。各學校學生會(hui) 在工作中有些什麽(me) 好的做法、好的創意，要用最快的速度在第一時間讓大家了解，互相啟發、互相借鑒。在信息交流的過程中，要注意分類指導。

　　二是促進發展。學聯既要研究學生會(hui) 組織的發展，也要研究學生會(hui) 幹部的發展。學聯要對學生會(hui) 存在的重大問題、共性問題集中力量深度研究，要敢於(yu) 拿一些指導性意見；要發揮組織化整體(ti) 力量，支持高校學生會(hui) 的工作。比如一些好的工作模板，就可以推廣複製到基層，節省工作成本。促進發展還有一條，就是學生幹部自身的成長。省級學聯要把在本地區的全國學聯委員單位學生會(hui) 幹部組織起來，把大家共性的需求挖掘出來，通過舉(ju) 辦一些活動幫助大家深入生活，提高綜合素質和技能，更好地開展學生會(hui) 工作。

　　三是維護權益。學聯在維護權益上要善於(yu) 表達。要對學生會(hui) 組織維護學生普遍、合法利益的事情上給予後續的指導和支持。要注意發揮一致性、整體(ti) 性的組織力量，在涉及學生整體(ti) 利益的問題上有組織的聲音。當然，要注意把握方法和“度”，注意發揮學代會(hui) 、研代會(hui) 大會(hui) 提案機製在表達和維護同學利益方麵的重要作用。

　　二、學聯、學生會(hui) 組織要努力在同學中贏得信任

　　完成以上的工作任務，學聯、學生會(hui) 組織一定要在同學中贏得信任。贏得信任主要依靠以下幾條：

　　第一，學生會(hui) 幹部特別是主要幹部一定要經過合理的代議製選舉(ju) 過程。學生會(hui) 是一個(ge) 學生“自我服務、自我管理、自我教育”的組織，它的產(chan) 生一定要有必要的代議製程序，指定主要負責人的做法不可取。

　　第二，在維護同學合理的、重大利益訴求上要旗幟鮮明，履行好學聯章程中規定的表達和維護同學合理權益的職能。既要敢於(yu) 表達，善於(yu) 表達，也要通過合理的方式向同學溝通、解釋學校的努力和考慮，並善於(yu) 在工作中把學校的校內(nei) 問題和社會(hui) 問題、學生的政治問題和具體(ti) 利益問題、學生的思想問題和行動問題分開處理。

　　第三，要特別注意抓住新生入學、學生畢業(ye) 前兩(liang) 個(ge) 重要時段開展有效性、針對性強的工作。對於(yu) 剛進校園的學生，關(guan) 鍵是幫助他們(men) 了解大學的生活，了解本學科中的主要問題，比如，核心課程、有效的學習(xi) 方法、有益的知識結構，幫助他們(men) 解決(jue) 在學習(xi) 生活中遇到的困難。對於(yu) 將要畢業(ye) 的學生，也可以嚐試做些力所能及的工作。

　　第四，要注意工作的普遍性原則。學生會(hui) 組織不能丟(diu) 掉同學的興(xing) 趣，要麵向廣大普通同學，開展豐(feng) 富多彩的大多數同學喜歡的活動，在活動中抽象出對學生思想引領和素質提升的有效方法。要少幹那些少數人參與(yu) 、學生幹部自娛自樂(le) 的工作，損害組織威信。

　　第五，善於(yu) 結合學校的學科優(you) 勢和學生專(zhuan) 業(ye) 開展一些活動，不斷形成學生的工作能力。這可以讓學生工作與(yu) 學生專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 緊密結合。

　　第六，學生會(hui) 幹部不能放鬆學習(xi) ，不能脫離普通同學。可以負責任地告訴大家，如果書(shu) 念得不好，你們(men) 無論如何也成長不成優(you) 秀的年輕幹部，學生幹部必須有學術精神，有鑽研精神。隻當“職業(ye) 活動家”和“學生官僚”這兩(liang) 種傾(qing) 向對學生幹部成長非常有害。

　　三、關(guan) 於(yu) 大學生骨幹成長的目標和路徑

　　未來永遠是年輕人的，這不以任何人的意誌為(wei) 轉移。現在的大學生骨幹一定會(hui) 成長為(wei) 各個(ge) 行業(ye) 的重要人才。因此，大學生骨幹培養(yang) 工作對整個(ge) 黨(dang) 和國家的事業(ye) 至關(guan) 重要。大學生骨幹要在一般大學生應該具備的五個(ge) 層級目標基礎上有更高的要求和目標：

　　第一，要培養(yang) 學術精神。沒有學術精神，就很難有真正的科學精神，以後也就很難有真正意義(yi) 的實事求是的勇氣和務實作風，就會(hui) 見風使舵，不追求真理，甚至藐視真理，那是非常危險的。作為(wei) 大學生骨幹，一定要從(cong) 小、從(cong) 年輕時候起就形成好的習(xi) 慣，真正追求科學、尊重科學，遇到事情要有實事求是的態度。

　　第二，要強調培養(yang) 學習(xi) 能力。要逐步形成學習(xi) 的意識、有效的學習(xi) 方法、好的知識結構，也要有終身學習(xi) 的好習(xi) 慣。大家以後在工作中會(hui) 遇到很多自己不熟悉的事情，都要依靠過去形成的學習(xi) 能力和習(xi) 慣，支持你做好工作。學生幹部僅(jin) 僅(jin) 懂點人情世故、懂點組織協調能力是不行的，要有紮實的學術基礎，堅持繼續學習(xi) 。

　　第三，要有崇高的精神追求。我們(men) 不否認物質財富的創造對社會(hui) 發展的巨大進步作用。但是，我們(men) 所處的社會(hui) 不管物質財富如何發達，物質終究不能替代精神，要有點精神追求。如果人一點精神都沒有，那就會(hui) 成為(wei) 物質奴隸。我相信人如果一旦走到這一步，自己也會(hui) 非常痛苦。

　　第四，要培養(yang) 更加全麵的素質。學生幹部，很大程度上是靠自己的綜合素質來贏得學生的支持，興(xing) 趣愛好多一點沒有什麽(me) 壞處。必須擁有較好的與(yu) 人溝通能力、組織協調能力、團隊協作能力以及良好的意誌品質等等。對自己的強項和不足都要認識清楚，這樣才能在實際學習(xi) 工作中，不斷發展自己，並帶領團隊取得成果。

　　第五，要真正從(cong) 曆史、理論和現實邏輯理解和認識中國近現代曆史的演進，堅定走中國特色社會(hui) 主義(yi) 道路的理想信念。對普通同學，我們(men) 隻講對中國特色社會(hui) 主義(yi) 道路的理解和認同，而大學生骨幹就要不斷提高自己對重大政治方向問題深刻關(guan) 注、理性思考、全麵分析和把握的能力，在理性認知基礎上堅定理想信念。

　　如何成長為(wei) 青年馬克思主義(yi) 者，我認為(wei) 要注意把握好五個(ge) 結合：

　　一是把理論框架學習(xi) 與(yu) 能力結構訓練結合起來。為(wei) 什麽(me) 要學理論呢？因為(wei) 不學習(xi) 理論我們(men) 就很難認識現在、把握未來。我們(men) 這個(ge) 培訓班，是用馬克思主義(yi) 最新成果武裝頭腦的一個(ge) 訓練，但通過幾次培訓就形成清晰的認識，是不太可能的。我們(men) 希望通過培訓讓大家更深刻地來思考中國特色社會(hui) 主義(yi) 道路的根本性問題，能夠為(wei) 同學們(men) 形成對中國特色社會(hui) 主義(yi) 道路的正確認識提供看問題的角度、視野、理論框架和方法，幫助同學們(men) 結合自身的實踐經曆和社會(hui) 觀察對社會(hui) 問題形成更深刻、更理性、更全麵、更穩定的看法，進而明確堅定的政治方向。在學習(xi) 掌握基本理論的同時，還要注意進行能力結構方麵的訓練。我把能力結構分成兩(liang) 個(ge) 層次：第一個(ge) 層次是包括學習(xi) 研究、組織、協調、人事工作、表達等基本能力，第二個(ge) 層次是包括工作出思路出思想、處理複雜問題、做好群眾(zhong) 工作等較高層次的能力。大學生骨幹要努力完善自己的能力結構。

　　二是把參與(yu) 社會(hui) 實踐與(yu) 進行社會(hui) 觀察結合起來。在我們(men) 去年對萬(wan) 名大學生進行的思想狀況問卷調查中，在“你認為(wei) 要形成堅定的中國特色社會(hui) 主義(yi) 的理想信念，主要依靠什麽(me) ”這個(ge) 問題上，60.4%的學生認為(wei) 主要應當通過社會(hui) 生活的曆練。相信在座的同學們(men) 對此也有同感。社會(hui) 實踐是我們(men) 了解國情、社情、民情，提高社會(hui) 適應能力的重要途徑。但對每個(ge) 學生來說，參加社會(hui) 實踐的時間和機會(hui) 有限，要更全麵地認識社會(hui) ，在互聯網時代主要靠社會(hui) 觀察。對社會(hui) 觀察的引導，第一要注意全麵和普遍性，第二要注意觀察的深度，第三要注意在比較中觀察。要通過對學生的思想困惑進行有針對性、有說服力的分析和解答，幫助他們(men) 得出正確的社會(hui) 觀察結論。

　　三是把樹立遠大誌向與(yu) 選擇正確成長路徑結合起來。大家現在正是風華正茂、意氣風發的時候，都希望到社會(hui) 上施展才華、幹出一番事業(ye) ，這是每個(ge) 人都有的普遍性的人生追求。對人的成長發展來說，哪裏是高處？去企業(ye) ，是先創業(ye) 還是先到大公司？要從(cong) 政，先到機關(guan) ，還是先到基層？我看這都不矛盾。坦率地講，成長路徑並沒有完全標準的格式，正確的成長路徑是在年輕時代能夠鍛煉本領、增長才幹的路徑，而不是名義(yi) 上幹什麽(me) 的路徑，要始終把信仰放在第一位。不要害怕到基層、困難的地方去，這些地方更容易讓你熟悉國情、磨練意誌品格、鍛煉處理複雜問題的能力。

　　四是把參加短期集中培訓和長期的自我教育、自我學習(xi) 結合起來。建立對重大理論問題的正確認識，樹立堅定的信仰，關(guan) 鍵在於(yu) 長期社會(hui) 生活的曆練。同學們(men) 在學校包括通過我們(men) 大學生骨幹培養(yang) 學校，接受了一定的理論、實踐等方麵的培訓，不是說參加了幾個(ge) 培訓班，掌握了一定的理論，就算完成任務了。這需要大家在今後自覺堅持長期的自我教育，立足自己的學習(xi) 、工作和生活實際，堅持學習(xi) ，不斷豐(feng) 富和完善自己，養(yang) 成良好的學習(xi) 習(xi) 慣。同時，我還希望大家守住自己的專(zhuan) 業(ye) 本領，掌握較強的專(zhuan) 業(ye) 技能。

　　五是把自信心和平和的心態、紮實的努力結合起來。大學生骨幹要有點自信心，這是大家應該具備的素質。但成功取決(jue) 於(yu) 很多因素的結合，既有你的願望、能力、素質，還有機遇。保持平和的心態，主要是對社會(hui) 本質看得更透些，不要總是用世俗化的標誌去看待我們(men) 是否成功，這和自信並不矛盾。同時，人成長是有規律的，也是有科學性的，年輕的時候，不能以你的福利狀況為(wei) 評價(jia) 標準，不能以你的精神愉快程度為(wei) 評價(jia) 標準，而應以你受到的鍛煉和增長的才幹為(wei) 評價(jia) 標準。因此，在自信、保持平和心態的基礎上要紮紮實實地努力工作。

　　今天我就講這些意見。最後，衷心祝願同學們(men) 在中國大學生骨幹培養(yang) 學校學有所成、學有所獲，能夠為(wei) 將來成長為(wei) 社會(hui) 主義(yi) 現代化建設的合格建設者和可靠接班人打下一定的基礎。