武漢大學團委全方位推進服務
大學生就業(ye) 創業(ye) 工作

　　近年來，武漢大學團委圍繞學校“創造、創新、創業(ye) ”育人目標，突出思想引領和成長服務，促進大學生就業(ye) 創業(ye) ，打造服務大學生就業(ye) 創業(ye) 的“啟航工程”，為(wei) 大學生就業(ye) 創業(ye) 提供全程服務。

　　組織機製保障。成立由武漢大學團委直屬的校級機構“武漢大學青年發展谘詢與(yu) 服務中心”，負責就業(ye) 創業(ye) 教育活動的策劃、執行和監督，統一協調管理各校級學生組織、學生社團和中心下設的各院係級機構所開展的服務大學生就業(ye) 創業(ye) 的各項工作。通過與(yu) 武漢市工商聯共建“大學生創業(ye) 輔導站”，聘請優(you) 秀青年企業(ye) 家、社會(hui) 知名人士、著名學者、傑出校友、在校大學生創業(ye) 典型等五類“青年成長導師”定期到校園開展各類創業(ye) 就業(ye) 輔導活動。

　　服務平台依托。從(cong) 2004年起，武漢大學團委以“校園文化活動超市”為(wei) 平台，實施項目化運作機製，固定時間和地點每周舉(ju) 辦一期“人生規劃與(yu) 職業(ye) 導航”專(zhuan) 場講座，定期開展就業(ye) 創業(ye) 培訓、就業(ye) 招聘會(hui) 和麵試輔導等活動，並通過社會(hui) 實踐和文化超市項目化運作模式落實相關(guan) 經費，使服務大學生就業(ye) 創業(ye) 工作有可依托的平台。先後邀請楊元慶、王石、李開複、武克鋼等企業(ye) 家來校參加“創業(ye) 就業(ye) 導航月”、“企業(ye) 家論壇”、“大學生創業(ye) 高級論壇”等活動。

　　品牌活動覆蓋。通過抓職業(ye) 導航設計、素質拓展訓練、就業(ye) 創業(ye) 評估體(ti) 係、強化社會(hui) 認同四個(ge) 環節，努力使大學生素質培養(yang) 與(yu) 就業(ye) 要求同步並軌，打造出“就業(ye) 導航月”、“創業(ye) 論壇”、“就業(ye) 論壇”、“發展論壇”、“職前培訓周”、“就業(ye) 見習(xi) 行動、”“社區掛職鍛煉計劃”等十餘(yu) 個(ge) 精品活動。2007年以來，校團委自籌就業(ye) 創業(ye) 教育活動經費近20萬(wan) 元，與(yu) 中歐國際商學院、南富士管理學院和IPMP國際組織等開展各類培訓、輔導活動200餘(yu) 場次，參加學生超過5萬(wan) 人次。

　　社會(hui) 實踐激活。拓展大學生社會(hui) 實踐和誌願服務活動的深度與(yu) 廣度，把“三下鄉(xiang) ”、“四進社區”社會(hui) 實踐和誌願服務活動的內(nei) 容、方式、載體(ti) 與(yu) 服務大學生就業(ye) 創業(ye) 結合起來，著力提高大學生融入社會(hui) 的適應能力和實踐能力。從(cong) 2008年開始，校團委通過舉(ju) 辦每年兩(liang) 期的“大學生就業(ye) 見習(xi) 崗位對接會(hui) ”，提供2500多個(ge) 大學生就業(ye) 見習(xi) 崗位；開展“行走中華?尋訪名企”大型暑期社會(hui) 實踐活動，拜訪考察87家知名企業(ye) ，簽訂30多個(ge) 關(guan) 於(yu) 大學生就業(ye) 的校企合作協議，促進企事業(ye) 單位與(yu) 學校對接。近年來，還建立了一批大學生就業(ye) 見習(xi) 基地，使學校設在武漢、寧波、柳州、赤壁等地的社會(hui) 實踐基地在發揮實踐育人功能的同時，也逐步成為(wei) 大學生就業(ye) 創業(ye) 的孵化平台。

　　大型比賽推動。武漢大學作為(wei) 創業(ye) 教育的試點學校，積極推行“創造、創新、創業(ye) ”教育，設立創新實踐學分，開設創業(ye) 學課程。以“挑戰杯”競賽為(wei) 龍頭的各種學生學術科技創新和創業(ye) 計劃競賽，已經滲透到服務大學生就業(ye) 創業(ye) 的各個(ge) 環節，有力地推動了大學生就業(ye) 創業(ye) 能力的提高。其中，以提高大學生就業(ye) 能力為(wei) 目標的“模擬職場”精英挑戰賽，已經麵向全省大學生開展；以商業(ye) 案例分析為(wei) 中心內(nei) 容的康騰案例分析大賽已經成功舉(ju) 辦14屆，並於(yu) 2006年辦成麵向全國大學生的邀請賽。

　　典型示範引導。通過校內(nei) 外網站、廣播電視和報刊，在學生中積極宣傳(chuan) 學校在校學生自主創業(ye) 典型，包括“全國三好學生標兵”、“挑戰杯”金獎得主、珈華公司總經理李華，“挑戰杯”金獎得主、武漢銳爾生物科技有限公司總經理吳斌，在上海參與(yu) 創業(ye) 的“挑戰杯”金獎得主趙晶晶，獲得政府風險投資的武漢卓映三維科技有限公司總經理羅子雄等同學的先進事跡。

　　武漢大學團委通過深化“啟航工程”，整合校內(nei) 各部門和各學生組織資源，調動校內(nei) 外各方麵積極性，切實改變體(ti) 係分散、臨(lin) 時突擊的工作格局，努力形成齊抓共管、常抓不懈的工作態勢，把服務大學生就業(ye) 創業(ye) 貫穿於(yu) 大學生成長的全過程。以“珞珈英才成長導航學院”、“珞珈英才創業(ye) 發展學院”、“珞珈英才職業(ye) 發展學院”三大學院為(wei) 一個(ge) 完整運作體(ti) 係，全方位、多層次做好服務大學生就業(ye) 創業(ye) 工作。服務大學生就業(ye) 創業(ye) 工作在三大學院為(wei) 主的運作模式下，努力打造“五個(ge) 一”工程，即：科學設計一套大學生“第二課堂”課程體(ti) 係；打造一個(ge) 結合學校學生實際的完善的大學生素質拓展訓練計劃；舉(ju) 辦一係列培養(yang) 學生實戰能力的比賽；與(yu) 優(you) 秀名企對接，打造一個(ge) 可以為(wei) 學生就業(ye) 提供全方位服務的校企交流平台；通過組織特色社會(hui) 實踐活動和掛職鍛煉，打造一個(ge) 學生與(yu) 社會(hui) 全方位接觸的平台。通過“啟航工程”的實施，努力實現服務就業(ye) 創業(ye) 工作“培養(yang) 一批、推薦一批、帶動一批”的目標。