中共中央政治局委員、廣東(dong) 省委書(shu) 記汪洋
對中山大學“三下鄉(xiang) ”社會(hui) 實踐活動
給予肯定

　　前不久，中山大學政務學院07級本科生鄧彬祥、廖麗(li) 珺同學給中共中央政治局委員、廣東(dong) 省委書(shu) 記汪洋寫(xie) 信，匯報他們(men) 參加學校2008年暑期社會(hui) 實踐的情況和收獲。很快，他們(men) 收到汪洋同誌的回信。汪洋同誌充分肯定中山大學開展的“服務百縣千鎮，為(wei) 廣東(dong) 發展建言獻策”主題社會(hui) 實踐活動，指出這項活動培養(yang) 了學生的獨立思考能力，增強了學生的社會(hui) 責任感，提高了學生的實踐才幹，他勉勵廣大青年學生堅持理論與(yu) 實踐相結合，勤學勵誌、實踐報國。

　　近年來，中山大學積極探索建立大學生社會(hui) 實踐創新機製，一是活動形式創新，由單一的社會(hui) 公益勞動，發展為(wei) “主題調研”、“愛心助學”、“擁軍(jun) 優(you) 屬”、“科技文化服務”、“支教扶貧”、“醫療下鄉(xiang) ”等係列實踐活動；二是活動範圍創新，實踐活動擴展至全國多個(ge) 地區和領域；三是製度建設創新，不斷完善實踐活動的方針、原則及實施辦法，包括招募與(yu) 組隊、立項資助、安全管理和活動基地建設等製度。

　　去年暑假，中山大學團委充分發揮學生參與(yu) 社會(hui) 實踐活動的積極性和自主性，由以前“學校包攬、學生參加”轉變為(wei) “學生創造、學校扶持”的方式，開展了“百支隊伍服務百縣千鎮，為(wei) 廣東(dong) 發展建言獻策”社會(hui) 實踐活動。在為(wei) 期一個(ge) 多月的時間裏，一百多支隊伍、一千多名同學深入到廣東(dong) 省近千個(ge) 鄉(xiang) 鎮進行細致的調研，為(wei) 全省經濟社會(hui) 發展獻言獻策，形成一百多篇調研報告，並編成《足目集》印刷出版。

　　汪洋同誌的回信在中山大學學生中引起熱烈反響，廣東(dong) 團省委書(shu) 記譚君鐵同誌要求在廣東(dong) 高校團學組織中學習(xi) 討論汪洋同誌回信精神，引導學生樹立正確的就業(ye) 觀和成長觀。中山大學要求學校各級團學組織認真學習(xi) 汪洋同誌回信精神，努力完善大學生社會(hui) 實踐教育新機製，積極引導大學生樹立正確就業(ye) 觀和成長觀。一是貫徹以“善待青年”為(wei) 核心的工作理念，熱忱關(guan) 心青年，真誠幫助青年，尊重並鼓勵青年的創新意識，全心全意服務全校青年大學生。二是結合學習(xi) 科學發展觀活動、紀念五四運動90周年、建國60周年等重大節慶，引導大學生主動了解社會(hui) 、了解農(nong) 村、了解市場，把參加“三下鄉(xiang) ”社會(hui) 實踐與(yu) 促進就業(ye) 創業(ye) 結合起來，繼續組織開展2009年“科學發展，先行先試，為(wei) 珠三角改革發展建言獻策”大學生社會(hui) 實踐活動。三是完善工作機製，夯實大學生社會(hui) 實踐教育體(ti) 係。在把社會(hui) 實踐教育納入教學計劃的基礎上，進一步明確課堂教育、實驗教育、實踐教育在學校人才培養(yang) 過程中的比重，從(cong) 根本上保證社會(hui) 實踐的經費投入、師資配備、時間安排以及學生參與(yu) 的積極性。四是加強製度建設，完善大學生社會(hui) 實踐實施體(ti) 係。進一步明確大學生暑期社會(hui) 實踐工作的組織領導、實踐內(nei) 容、實踐方式、時間要求及考核方式等內(nei) 容，製定內(nei) 容全麵、管理科學、易於(yu) 推廣的實踐準則，構建大學生社會(hui) 實踐工作長效機製。