堅持“三帶三推” 實現學校开云kaiyun体育官方网站工作新發展
——華中師範大學黨(dang) 建帶團建工作紮實推進
華中師範大學曆來十分重視黨(dang) 建帶團建工作，特別是2005年以來，學校黨(dang) 委全麵落實《开云kaiyun体育官方网站、教育部關(guan) 於(yu) 進一步加強和改進高等學校开云kaiyun体育官方网站建設的意見》文件精神，並結合學校實際，在“帶”字上狠下功夫，重點圍繞團建的工作方向、工作平台和工作保障等方麵創造性地開展工作，形成“三帶三推”工作格局。在黨(dang) 建的帶動下，學校團建工作逐步形成了有重點、有看點、有亮點的鮮明特色，實現了創新發展。主要做法是：
一、帶方向：推進團建工作有效地切入學校中心工作
當前高校中心工作主要是人才培養(yang) 、科學研究和社會(hui) 服務。开云kaiyun体育官方网站是黨(dang) 的助手和後備軍(jun) ，團建與(yu) 黨(dang) 建在工作方向上是一致的，即必須始終圍繞學校的中心工作來開展各項工作。在黨(dang) 建的帶動下，華中師範大學團建服務中心工作實現了三個(ge) 方麵的有效切入：
一是有效切入學校人才培養(yang) 工作。2006年學校實施素質拓展學分製，明確將素質拓展學分和教學學分同時作為(wei) 衡量學生是否能夠畢業(ye) 及評價(jia) 學生是否優(you) 秀的兩(liang) 個(ge) 係列評價(jia) 指標。素質拓展學分的認定成為(wei) 學校團建的重要內(nei) 容，不僅(jin) 實現了團的各項工作和活動的量化評價(jia) ，並且這種評價(jia) 成為(wei) 學校人才培養(yang) 的重要內(nei) 容。2007年學校明確教師指導學生社團活動可以計入教學工作量，可從(cong) 教學經費中支付社團指導教師的報酬，從(cong) 而有效解決(jue) 了學生社團活動與(yu) 人才培養(yang) 融合的瓶頸問題，促進了學生社團的大發展。2004年起，學校將團組織評定的先進集體(ti) 、先進個(ge) 人直接納入校級表彰序列，並與(yu) 獎學金掛鉤。2009年，校黨(dang) 委積極開展中層幹部聯係班團活動，動員全校200多名中層幹部深入班團與(yu) 學生開展交心談心等活動，鼓勵他們(men) 通過為(wei) 學生解決(jue) 實際困難來直接參與(yu) 學生的培養(yang) 工作。
二是有效切入學校科學研究工作。依托團組織動員和帶領廣大學生開展課外科技學術活動一直是學校黨(dang) 建帶團建的重要內(nei) 容。學校為(wei) 之專(zhuan) 門設立了大學生科研基金，每年開展大學生“科研之星”和科研積極分子評選活動等。2008年，學校團委與(yu) 教務處、學工部聯合創辦了全省第一家麵向本科生、有正式內(nei) 刊號的《大學生學報》，每年可發表學生論文近600篇。2007年以來，學校動員和鼓勵教師通過設立科研助理崗位來帶動學生的科研和就業(ye) 工作。2008年，學校將農(nong) 村法律援助重大科研項目與(yu) 大學生誌願服務活動結合起來，先後吸引了300多人次參與(yu) 。2009年起，學校將“百村十年觀察”國家重點科研項目與(yu) 大學生社會(hui) 實踐活動結合起來，每年要組織大學生400人次奔赴全國100多個(ge) 農(nong) 村開展農(nong) 村新醫保、家電下鄉(xiang) 等科研調查活動。同年底，參與(yu) “百村十年”的學生和青年教師撰寫(xie) 的調研報告有3篇先後被溫家寶總理和回良玉副總理批示。
三是有效切入學校社會(hui) 服務工作。帶動和引導團組織發揮自身優(you) 勢開展社會(hui) 服務工作，是學校社會(hui) 服務工作的重要內(nei) 容。學校先後在全國建立和建設了40多個(ge) 教師教育創新綜合改革與(yu) 服務試驗區、20多個(ge) 誌願服務和社會(hui) 實踐基地，每年要組織50多支服務隊、2000多名大學生和青年教師到這些試驗區和基地開展社會(hui) 服務活動。學校誌願服務活動結合關(guan) 注農(nong) 民工子女、和諧社區建設、弱勢群體(ti) 救助等主題，先後成立了義(yi) 務教育、和諧城管、心理援助等專(zhuan) 業(ye) 性誌願服務隊，並開展了一係列社會(hui) 反響較大的誌願活動。特別是在2008年抗震救災工作中，學校及時組織由青年教師和學生組成的心理援助小分隊在四川綿竹開展現場救助活動，被授予全國抗震救災先進集體(ti) ；同時，學校還組織50多名大學生誌願者對來武漢救治的地震傷(shang) 病員開展心理援助活動，被授予全省五四紅旗獎狀。
二、帶平台：推進團建工作平台的創新與(yu) 拓展
2008年胡錦濤總書(shu) 記提出“兩(liang) 個(ge) 全體(ti) ”的團建目標，是對新形勢下黨(dang) 建帶團建提出的具體(ti) 要求。學校黨(dang) 委著力為(wei) 團組織搭建工作平台、拓展工作職能，不斷擴大團的組織覆蓋麵、提高團的活動吸引力。
一是創新“三位一體(ti) ”的團建模式，擴大團的組織覆蓋麵。2008年和2010年，學校黨(dang) 委分別召開研究生團建和青年教職工團建推進會(hui) 。學校團委先後成立研究生團工委和青年教職工團工委，並在全校8000多名研究生和800多名35歲以下的青年教職工中建立和健全了團的基層組織，從(cong) 而基本形成本科生團建、研究生團建、青年教職工團建“三位一體(ti) ”的團建模式，將團建的工作對象從(cong) 本專(zhuan) 學生，擴展到包括研究生和青年教職工在內(nei) 的全校青年學生和幹部。這一模式擴大了學校开云kaiyun体育官方网站的青年群眾(zhong) 基礎，不但實現了“兩(liang) 個(ge) 全體(ti) 青年”的目標，而且為(wei) 學校黨(dang) 委做好研究生和青年教職工思想政治教育提供了有效路徑，使團委與(yu) 學生工作部、研究生工作部、工會(hui) 等部門在分工的基礎上合作越來越緊密。
二是拓展創新創業(ye) 實踐活動管理職能，提高團的活動吸引力。當前，開展創新創業(ye) 實踐活動是大學生普遍關(guan) 心和迫切需要的一項工作。學校黨(dang) 委充分發揮團組織在項目化、基地化管理上的工作優(you) 勢，不僅(jin) 將大學生創新創業(ye) 的平台管理職能交給校團委，而且專(zhuan) 門撥付100萬(wan) 元的大學生創新創業(ye) 基金，旨在為(wei) 大學生創新創業(ye) 提供“零起步”的幫扶。2009年，學校先後建成校內(nei) 、校外兩(liang) 個(ge) 大學生自主創業(ye) 中心，麵積近1000平方米，目前已有36個(ge) 創業(ye) 團隊入駐，並成為(wei) 湖北省青年企業(ye) 孵化器的基地之一；2010年，學校又建設大學生創新實踐基地，麵積近2000平方米，可同時容納60個(ge) 大學生創新團隊開展機器人製作、數字媒體(ti) 資源製作、小發明製作等課外科技學術實踐活動，目前基地已成為(wei) 湖北省教育廳立項建設項目。團組織開展創新創業(ye) 實踐活動，創新學生骨幹培養(yang) 新的組織形式，有助於(yu) 學生跨院係、跨專(zhuan) 業(ye) 之間的交流學習(xi) ，同時成為(wei) 开云kaiyun体育官方网站引領校園文化建設新的增長點。
三、帶保障：推進團建實現可持續發展
黨(dang) 建帶團建,關(guan) 鍵在帶,根本在建。當前推進團建實現可持續發展，一方麵需要黨(dang) 委提供必要的保障條件，另一方麵更需要團組織不斷地增強自身的發展能力。
一是提高待遇與(yu) 加強培養(yang) 相結合，不斷提升基層开云kaiyun体育官方网站崗位的吸引力。學校黨(dang) 委在按規定配備和建設好校團委幹部隊伍的基礎上，進一步重視和加強學校基層團委書(shu) 記隊伍，一方麵提高基層團委書(shu) 記的政治和經濟待遇。2005年學校黨(dang) 委出台文件，明確基層團委書(shu) 記落實七級職員（中級職員的最高檔）待遇，並按七級職員津貼的1/3（每月460元）落實基層團委書(shu) 記津貼；2010年學校黨(dang) 委再次出台政策，明確基層團委書(shu) 記的任命由校黨(dang) 委下文批複，從(cong) 而將基層團委書(shu) 記隊伍納入學校中層後備幹部培養(yang) 序列。另一方麵加大對基層團委書(shu) 記的培養(yang) 力度。2007年起，學校分期分批組織基層團委書(shu) 記赴港澳、日韓等境外高校考察學習(xi) ，目前學校2/3的基層團委書(shu) 記都有港澳和國外高校的學習(xi) 經曆。此外，學校在中層幹部的選拔、幹部的業(ye) 務培訓和學曆學習(xi) 等方麵，對基層團委書(shu) 記都有政策傾(qing) 斜。這些措施增強了基層开云kaiyun体育官方网站崗位的吸引力，為(wei) 學校基層黨(dang) 委選拔和培養(yang) 基層團幹創造了有利條件。
二是增加團組織自身資源與(yu) 提高團組織整合資源能力相結合，不斷增強團的服務能力。為(wei) 切實保障團組織工作的開展，學校一方麵逐步加大對开云kaiyun体育官方网站的經費投入和其它方麵條件的保障，另一方麵不斷鼓勵團委自身提高整合校內(nei) 外資源的能力，目前已形成了“有經費、有場地、有基地、有課題”保障格局。在經費方麵，五年來，校團委預算內(nei) 的工作經費增長了1.5倍，另外每年可從(cong) 學校設備費中開支10萬(wan) 元用於(yu) 學生設備的購買(mai) 和維護，從(cong) 教學經費中開支6萬(wan) 元用於(yu) 課外科技學術活動，從(cong) 勤工助學經費中開支5萬(wan) 元用於(yu) 學生各類補助，預算總經費目前超過了200萬(wan) 元。在場地方麵，校團委直接管理的學生活動空間五年來增長了5倍，達到了約5000平方米，擁有自己的報紙、網站、電視台、雜誌、電影放映廳、大學生學報等陣地，同時學校所有公共活動空間全部免費對學生開放。在基地方麵，近幾年來學校團委與(yu) 校外企業(ye) 、單位合作，先後建設數字電影放映廳和大學生創業(ye) 中心等校內(nei) 陣地，先後建設武漢數字媒體(ti) 公司等20多家校外大學生社會(hui) 實踐基地、誌願服務基地和就業(ye) 創業(ye) 見習(xi) 基地等。2009年團中央第一書(shu) 記陸昊還親(qin) 臨(lin) 學校校外就業(ye) 創業(ye) 見習(xi) 基地指導工作。在課題方麵，通過湖北省教育廳支持，目前學校團委成為(wei) 湖北省高校校園文化研究會(hui) 的秘書(shu) 長單位；通過學校科研部門支持，學校團委成為(wei) 學校大學生發展研究中心的牽頭單位。2009年學校團委利用這兩(liang) 個(ge) 平台爭(zheng) 取課題經費20多萬(wan) 元。
