"打基礎 提質量 促合力"
廈門大學校團委積極服務青年學生創新創業(ye) 工作

　　近年來，廈門大學始終堅持將大學生創新創業(ye) 工作作為(wei) 創新人才培養(yang) 體(ti) 係的重要組成部分，將大學生創新創業(ye) 與(yu) 掌握實際本領、培養(yang) 優(you) 良學風和確立成才方向相結合，大力推動大學生創新創業(ye) 工作向前發展。

　　一、激發學生興(xing) 趣，打牢工作基礎

　　堅持"興(xing) 趣驅動，不斷擴大學生創新創業(ye) 覆蓋麵"的工作理念，引導學生廣泛參與(yu) ，打牢工作基礎。

　　1.開展創新創業(ye) 體(ti) 驗。首先，將創新創業(ye) 體(ti) 驗與(yu) 學生活動相結合。每年定期開展"學生科技學術節"、"南強學子名企行"等品牌活動，在活動過程中，同學們(men) 通過觀看和實物操作，感受科技創新的魅力；在與(yu) 創業(ye) 精英零距離溝通過程中，許多同學萌生出了參與(yu) 創業(ye) 的強烈意願。其次，將創新創業(ye) 體(ti) 驗與(yu) 社會(hui) 實踐相結合。在暑期社會(hui) 實踐中，專(zhuan) 門設計了"社會(hui) 調查"、"實習(xi) 實訓"模塊，鼓勵學生在實踐過程中運用理論知識，開展調查研究、技術診斷、模擬創業(ye) 等實踐活動，激發同學們(men) 的創業(ye) 興(xing) 趣。

　　2.培育創新創業(ye) 團隊。加大對科技創新類學生社團的扶持力度，著力建設航模社、大學生創業(ye) 聯盟等17個(ge) 創新創業(ye) 類學生社團，占全校注冊(ce) 學生社團總數的13.49%。通過開設"南強創業(ye) 先鋒班"，小班係統講授創業(ye) 知識，幫助學生掌握創業(ye) 本領；認真做好KAB創業(ye) 培訓班，每年培訓學生600餘(yu) 名，播下了學生創業(ye) 的種子。

　　3.發揮典型示範作用。每年舉(ju) 辦"南強青春講壇"主題報告會(hui) 、"廈大全球校友論壇--我的創業(ye) 故事"係列活動、"企業(ye) 家進校園"等300多場次的各類宣講活動，讓同學們(men) 在參與(yu) 的過程中分享創新創業(ye) 成果，思考創新創業(ye) 精神，激發創新創業(ye) 熱情。

　　二、搭建平台，提升學生創新創業(ye) 質量

　　廈門大學校團委始終堅持將平台建設作為(wei) 提升創新創業(ye) 工作質量的抓手，推動階梯式平台建設。

　　1.搭建早期科研平台，開展普及性訓練。從(cong) 學生進校開始，就積極引導推動他們(men) 進實驗室、進課題組，鼓勵學生申報"大學生創新創業(ye) 訓練計劃"、"基礎科研基金"等，讓一批有科研天賦和科研能力的學生"冒尖"出來。

　　2.打造競賽平台，開展專(zhuan) 業(ye) 化訓練。校團委構建了以"挑戰杯"係列賽事為(wei) 龍頭，以數學建模、智能汽車競賽等知名賽事為(wei) 支撐的競賽平台。在競賽中，學生圍繞某一課題，綜合運用專(zhuan) 業(ye) 知識，深入實踐，逐步發展自主創新能力。全校每年舉(ju) 辦各類學業(ye) 學術科技競賽53項，近8000人次參與(yu) ，推薦2000人次參加省級、國家級和國際級的競賽。2011年，我校在第十二屆"挑戰杯"全國大學生課外學術科技作品競賽中獲得特等獎2項，捧得優(you) 勝杯。在曆屆"挑戰杯"創業(ye) 計劃競賽中，我校共獲金獎10項、銀獎7項、銅獎5項。

　　3.建立孵化平台，深化創新成果。引導同學將科技競賽作品進一步深入研究，根據實際情況申請專(zhuan) 利，或投入到實際生產(chan) 。校團委還主動聯係廈門大學國家大學科技園，開辟專(zhuan) 區，孵化學生創業(ye) 企業(ye) 。例如，第八屆"小挑"中獲得銅獎的華軸學生創業(ye) 團隊成立了廈門華軸傳(chuan) 動科技有限公司，從(cong) 事高精度、高科技的新型軸承生產(chan) 和銷售，並在全國6個(ge) 省市建立了銷售代理。

　　三、建立保障機製，形成服務合力

　　努力建設全員參與(yu) 、保障有力的創新創業(ye) 工作機製，推動工作持續、健康發展。

　　1.整合資源。2003年，廈門大學成立了由分管學生工作的副書(shu) 記、副校長牽頭，學生處、研究生院、教務處、科技處、社科處、校團委為(wei) 成員的"挑戰杯"競賽組織委員會(hui) 。學校還對教學、學生經費和校友捐贈等資源進行統籌使用，設立了"自強啟動金"、"大學生創新創業(ye) 基金"、"社會(hui) 課堂獎學金"等項目，專(zhuan) 項經費投入達百萬(wan) 餘(yu) 元，支持學生創新創業(ye) 工作。各學院黨(dang) 政攜手，劃撥專(zhuan) 項經費，製定配套政策，支持學生創新創業(ye) 工作。如：設立了"化學育苗基金"、"環境淩峰計劃"等12項院級支持項目；教師指導學生創新創業(ye) 活動計算工作量，在學生評優(you) 、推薦免試碩士生等方麵也製定了優(you) 惠政策，形成了育人合力。

　　2.師資隊伍建設。積極建設了一支專(zhuan) 業(ye) 教師與(yu) 政工幹部互補的師資隊伍。在專(zhuan) 職教師中，聘用102名青年教師作為(wei) 指導教師，邀請知名專(zhuan) 家學者組建評委庫，做好項目的遴選和培育。積極推動團幹部成為(wei) 創業(ye) 導師，將KAB課程引入廈大，接受培訓的35名團幹部已經成為(wei) 學生創業(ye) 的重要指導力量。

　　3.加強基地建設。第一，打造學生創新實訓基地。爭(zheng) 取學校支持，在校園隧道中建成了占地麵積1000平米以上、麵向學生24小時開放的科技創新實訓基地，供同學們(men) 開展機器人、智能車、無人飛機等創新實踐活動所用。第二，建設咖啡廳特色創業(ye) 基地。全校共建立咖啡廳20家，全部由學生團隊自主經營，打造了"不出校門就創業(ye) "的全仿真環境。

　　經過多年的發展，廈大學生參加早期科研和科技創新創業(ye) 訓練已成為(wei) 同學們(men) 在校學習(xi) 的有機組成部分，並融入到了校園文化之中。今後廈門大學校團委將繼續在上級團組織和校黨(dang) 委的領導下，推進工作精細化發展，逐步健全學生從(cong) 入學到畢業(ye) 的全員、全過程的指導，推動創新創業(ye) 工作邁上新台階。