北方工業(ye) 大學“三下鄉(xiang) ”社會(hui) 實踐側(ce) 記

　　在2012年暑期社會(hui) 實踐中，北方工業(ye) 大學深入貫徹落實“十二五”規劃，充分發揮社會(hui) 實踐活動在學生健康成長過程中的重要作用，緊密結合“黨(dang) 的十八大”、“建團90周年”、“北京精神”、“雷鋒精神”等主題，組織學生開展了一係列相關(guan) 實踐活動。

　　一、學校領導高度重視，相關(guan) 部門大力協助

　　2012年5月，學校成立了北方工業(ye) 大學暑期社會(hui) 實踐項目化指導委員會(hui) 。指導委員會(hui) 顧問為(wei) 校黨(dang) 委副書(shu) 記項進、學生工作辦公室主任李雲(yun) 馳，主任為(wei) 校團委書(shu) 記隋俊宇，委員為(wei) 各學院團總支書(shu) 記、校團委幹部。指導委員會(hui) 下設辦公室，主要由校團委辦公室、組織部人員構成，直接受指導委員會(hui) 領導，負責指導和監督暑期社會(hui) 實踐活動的實施。學校相關(guan) 部門大力協助，黨(dang) 委宣傳(chuan) 部、教務處、學生工作辦公室和思想政治理論教研部給予了政策、人力支持。

　　二、管理機製健全，措施得力

　　1、項目化管理，加強立項審批和成果評審

　　北方工業(ye) 大學2012年暑期社會(hui) 實踐采取了項目化管理機製，校團委對學校各級團學組織組團開展的實踐活動進行統一立項，確定社會(hui) 實踐的基本範圍，並提供選題參考。指導委員會(hui) 協調相關(guan) 人力資源專(zhuan) 家組成方案評審小組對所有的申報材料統一進行評選，評選出的優(you) 秀實踐項目學校將予以部分資金支持。校團委根據所申報方案的時效性、可行性、特色性、長效性等分為(wei) 一般扶持項目和重點支持項目，最終共有127個(ge) 項目獲得經費資助。

　　在實踐活動整體(ti) 結束後，校團委組織成立“2012年暑期社會(hui) 實踐活動成果評審小組”對實踐活動進行了校內(nei) 評審。評審以材料預審與(yu) 現場答辯相結合的形式進行。每個(ge) 申報團隊選出一名代表參加答辯。答辯內(nei) 容主要圍繞實踐項目的開展情況，實踐成果的提煉以及學生的收獲體(ti) 會(hui) 幾方麵進行。

　　2、整合資源，思想政治理論教研部大力參與(yu)

　　在2012年暑期社會(hui) 時間活動啟動之初，校團委邀請學校思想政治理論教研部的老師參與(yu) 了各實踐團隊的立項審批工作，同時請他們(men) 為(wei) 各實踐團隊提供了理論上的支持和指導。

　　在實踐成果評審答辯時，校團委請思想政治理論教研部的老師擔任評委組長，對每組學生進行現場提問和點評，使學生們(men) 在實踐總結的同時得到理論的提升。

　　3、過程監督到位，跟蹤考核顯成效

　　實踐活動開始後，指導委員會(hui) 辦公室設立項目聯係人，隨時對項目進行跟蹤考核。校領導親(qin) 臨(lin) 幾個(ge) 實踐團隊，參與(yu) 了團隊實踐活動。同時，各團隊負責人及時以電話、短信、微博等多種形式向項目聯係人報告活動進展的最新情況。

　　三、主題突出，形式多樣，成果豐(feng) 碩

　　北方工業(ye) 大學在2012年暑期社會(hui) 實踐中不僅(jin) 開展了慶祝黨(dang) 的十八大勝利召開、紀念建團90周年等主題實踐活動，還重點開展了高校建築研究和“雷鋒精神”主題實踐活動。

　　從(cong) 1946年北方工業(ye) 大學建校到今天，每一棟建築都有它的故事，每一次規劃都有它的意義(yi) 。北方工業(ye) 大學校園建築變遷研究團隊從(cong) 中選擇了一些有特點的建築，作為(wei) 深入研究的對象。精致的花園住宅，獨特的景觀案例，還有散落在學校各個(ge) 地區的名人題字。通過走訪調研，學生們(men) 了解到了自己校園不同於(yu) 其他校園的獨特設計，同時也展現了北方工業(ye) 大學別樣的魅力。另外實踐隊員們(men) 還對校園的風格轉變、教學樓的使用情況、校園建築結構進行了研究和統計。

　　“北京精神”之一是“厚德”。　北方工業(ye) 大學愛心義(yi) 工團隊本著踐行雷鋒精神的理念，在了解牧羊地兒(er) 童村的情況之後，組成了一支充滿愛心的“義(yi) 工隊”，走進“牧羊地兒(er) 童村”，幫助兒(er) 童村處理日常事物，與(yu) 孩子們(men) 一同學習(xi) 一同遊戲，並呼籲更多的人關(guan) 注牧羊地兒(er) 童村，並用愛心溫暖兒(er) 童村的孩子們(men) 。