“我跑長征路　天天有進步”
——內(nei) 蒙古開展中學中職學生“三年跑完長征路”紅色體(ti) 育鍛煉活動

　　在中國工農(nong) 紅軍(jun) 長征80周年之際，為(wei) 深入學習(xi) 貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記係列重要講話精神，貫徹落實“三走”教育活動相關(guan) 精神，內(nei) 蒙古自治區委緊緊抓住新一輪教育改革強化學生綜合素質評價(jia) 的有利契機，自4月開始，在全區全麵啟動了中學中職學生“三年跑完長征路”紅色體(ti) 育鍛煉活動，旨在幫助中學中職學生增強身體(ti) 素質，體(ti) 驗長征精神，鍛煉革命意誌，培育團隊意識，感悟中國夢的時代內(nei) 涵，進一步加強中學中職學生團建工作。

　　目前，此項活動已經在全區12個(ge) 盟市全麵啟動，活動啟動以來，全區929所中學、278所中職學校中的198所中學、67所中職學校陸續開展了此項活動，分別覆蓋全區23萬(wan) 餘(yu) 名中學生、6萬(wan) 餘(yu) 名中職學生，形成了良好的體(ti) 育鍛煉、紅色教育和培育社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的濃厚氛圍。活動過程中，各盟市按照自治區團委的統一部署，充分發揮自主性、積極性和創造性，烏(wu) 海市作為(wei) 全區首家啟動“三年跑完長路”紅色體(ti) 育鍛煉活動的盟市，推出“師生牽手跑長征”；包頭市提出了“為(wei) 生命奔跑　為(wei) 信仰奔跑”；興(xing) 安盟克服了極端天氣情況，冒雨在中學中職學校同時啟動“三年跑完長征路”活動，喊出“中學中職同跑長征路”口號；呼和浩特市在全市遴選出10所示範學校，通過示範帶動將活動在全市鋪開；通遼市的“蒙漢學生共尋長征足跡”等活動，亮點頻出、精彩紛呈。

　　對照曆史學精神明方向。今年是紅軍(jun) 長征80周年。中國工農(nong) 紅軍(jun) 80年前的偉(wei) 大壯舉(ju) ，一直激勵並召喚著後來人去探尋紅軍(jun) 足跡、體(ti) 驗長征精神、感恩一代英烈。長征是宣言書(shu) 、宣傳(chuan) 隊、播種機，是社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的宣言書(shu) 、宣傳(chuan) 隊、播種機。如何讓學生牢固樹立社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀，讓曆史照進現實，讓夢想引領未來，讓長征精神陪伴中學中職學生在身高漸長、思想逐漸活躍自主的同時，走出“重營養(yang) 、輕運動”的誤區，加強體(ti) 育鍛煉、提升身體(ti) 素質，得到精神信仰和道德理想的撫慰，讓精神凝固為(wei) 品格，自治區團委在反複醞釀、精心策劃的基礎上，推出中學中職學生“三年跑完長征路”紅色體(ti) 育鍛煉活動，通過開展此項活動不僅(jin) 可以克服學生長期以來跑步健身的單一性，更讓學生在團體(ti) 跑步中感受紅軍(jun) 長征的偉(wei) 大壯舉(ju) ，為(wei) 培養(yang) 學生團結協作、吃苦耐勞、堅韌頑強的身體(ti) 素質和意誌品格搭建了平台，讓學生透過曆史、展望未來，將曆史與(yu) 現實、長征與(yu) 求學巧妙相連，牢固樹立社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，為(wei) 成長中的自己獻上一份人生的厚禮。

　　立足實際見行動重實效。目前，該項活動已經在全區12個(ge) 盟市全麵啟動並逐步推開。各地都把“曆史照進現實、夢想引領未來”——“我跑長征路　天天有進步”作為(wei) 活動的主題口號，引領並推動活動深入開展。一是健全活動體(ti) 係。各盟市按照自治區團委的統一部署在學校成立了學校——年級——班級三級領導小組，校級領導小組組長由分管开云kaiyun体育官方网站工作的校領導擔任，副組長由校團委書(shu) 記擔任；校團委設立總指揮部，總指揮由團委書(shu) 記擔任，副總指揮由校團總支書(shu) 記、學生會(hui) 主席分別擔任；各班級成立由體(ti) 育委員和體(ti) 質好的學生組成的“長征先鋒小隊”，發揮先鋒號作用，示範帶動班級晨練。二是分層分類推進。為(wei) 克服學生跑步健身的單一性，增加跑步鍛煉的趣味性，體(ti) 現紅色教育的獨特性，按照“三灣改編”的模式，將每一所學校的全體(ti) 學生作為(wei) 一個(ge) 團，每一個(ge) 年級的學生作為(wei) 一個(ge) 連，每一個(ge) 班的學生作為(wei) 一個(ge) 班，每個(ge) 班的學生按照體(ti) 質不同分成三個(ge) 小分隊，體(ti) 質好的組成一個(ge) 先鋒小隊，體(ti) 質一般的組成一個(ge) 小分隊，體(ti) 質差的組成一個(ge) 小分隊，按照“X團X連X班X小分隊”的模式製作旗幟和臂章，每個(ge) 小分隊每天至少要跑一公裏，三個(ge) 小分隊每天所跑裏程數加起來就是這個(ge) 班一天所跑的長征裏程數，等到學生三年畢業(ye) 時正好實現跑完長征路的目標。三是循序漸進開展。為(wei) 了讓學生將“長征精神”與(yu) 日常鍛煉更好的結合起來，根據中學中職的學製安排將長征裏程精細科學的劃分在每一個(ge) 學期中。第一學期“開始長征——血戰湘江”，第二學期“強渡烏(wu) 江——遵義(yi) 會(hui) 議”，第三學期“四渡赤水——巧渡金沙江”，第四學期“強渡大渡河——爬雪山過草地”，第五學期“翻越六盤山”，第六學期“會(hui) 寧勝利會(hui) 師”。每一學期末，每個(ge) 班的長征隊要跑完計劃裏程，實現本學期的勝利會(hui) 師。四是深化精神感悟。各學校團委組織專(zhuan) 人下載關(guan) 於(yu) 長征題材的影視專(zhuan) 題片，一年級上學期《贛水蒼茫》和《大磨坊》，下學期《突破烏(wu) 江》和《遵義(yi) 會(hui) 議》；二年級上學期《四渡赤水》和《金沙水拍》，下學期《大渡河》和《草地》；三年級上學期《六盤山》，下學期為(wei) 《血脈》，通過觀看相對應影片，真正讓學生在日常鍛煉中學習(xi) 長征精神、運用長征精神，把長征精神融入到日常學習(xi) 生活當中。

　　加強領導有序有力推進。一是層層落實責任。自治區團委、盟市團委都專(zhuan) 門成立了指導小組，並指定專(zhuan) 人負責該項工作，各學校團委具體(ti) 負責主抓並保證這活動落到實處。二是加強思想引導。為(wei) 將活動紮實有效地開展下去，讓長征精神融入學生日常鍛煉，各學校團委根據所跑長征路的階段性特點播放長征專(zhuan) 題影片，同時認真舉(ju) 辦好主題團日活動、專(zhuan) 題報告會(hui) 、分享會(hui) 、座談會(hui) 、辯論會(hui) 等，讓學生結合活動的階段性特點，討論紅軍(jun) 長征史的重要意義(yi) 和地位，真正做到入耳入腦如心，把學習(xi) 和發揚長征精神作為(wei) 踐行社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的重要內(nei) 容落實到日常的體(ti) 育鍛煉和學習(xi) 生活中。三是搞好表彰激勵。每年學生畢業(ye) 之際，學校要進行一次活動的總結表彰，每三年自治區、盟市、旗縣要進行一次活動的總結表彰，表彰設個(ge) 人、小分隊、班級、年級等若幹獎項，發揮正麵激勵作用，匯聚正能量。四是做好宣傳(chuan) 引導。要充分利用多種新聞媒體(ti) 、網絡媒體(ti) 加強對活動的宣傳(chuan) 引導，形成良好氛圍。五是確保持久有效。各學校要在每年新生入學之際，舉(ju) 行喜迎新生參加紅色體(ti) 育鍛煉活動，讓“三年跑完長征路”紅色體(ti) 育鍛煉活動在一屆屆學生的接力中持久有效地開展下去，覆蓋全體(ti) 中學中職學生。