團員和青年主題教育開展以來，眉山職業(ye) 技術學院緊扣“鑄牢對黨(dang) 忠誠、堅定理想信念、發揚鬥爭(zheng) 精神、勇於(yu) 挺膺擔當”目標任務，堅持黨(dang) 建帶團建製度機製，以“三個(ge) 聯動”推動團員和青年主題教育顯實效。

　　一、“黨(dang) —團—班”統攬聯動催生“組織力”

　　學校黨(dang) 委堅持黨(dang) 建帶團建、團建帶班建，將團員和青年主題教育作為(wei) 一項重要政治任務，與(yu) 學校“大思政”工作格局有機融合、統籌推動，形成了“黨(dang) —團—班”統合聯動的工作機製：一是學校黨(dang) 委把控方向。校黨(dang) 委主題教育領導小組把關(guan) 指導，指導成立學校團員和青年主題教育領導小組，專(zhuan) 題聽取團員和青年主題教育工作匯報5次；二是校團委總體(ti) 規劃。製定《麵向廣大團員和青年開展學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想主題教育的實施方案》，擬定任務清單，統一實施；三是院係黨(dang) 總支指導班級團支部緊抓落實。院係黨(dang) 總支加強對各班級團支部團員和青年主題教育的具體(ti) 指導，選派黨(dang) 員教師一對一深入班級團支部輔導工作開展，確保團員和青年主題教育始終錨定正確政治方向，不走偏、見實效。

　　二、“讀—學—悟”一體(ti) 聯動彰顯“引領力”

　　堅持讀原著、學原文、悟原理，抓實理論學習(xi) 。一是聚焦主題主線，堅持“讀”。明確《習(xi) 近平著作選讀》、《習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想專(zhuan) 題摘編》、《論黨(dang) 的青年工作》等重點學習(xi) 內(nei) 容，由團支書(shu) 帶領班級堅持開展閱讀。二是整合學習(xi) 平台，全員“學”。整合線上線下平台，線下搭建“青馬學堂—業(ye) 餘(yu) 團校—讀書(shu) 沙龍—班級專(zhuan) 題學習(xi) 會(hui) —團日活動”分類學習(xi) 平台，線上依托團中央“團員和青年主題教育學習(xi) 平台”、青年大學習(xi) 等學習(xi) 資源，確保校內(nei) 外259個(ge) 團支部全麵覆蓋。三是強化專(zhuan) 業(ye) 輔導，深入“悟”。充分整合資源，建立由市委黨(dang) 校教師、學校黨(dang) 政團幹部、思政教師組成的輔導團隊麵向學生開展專(zhuan) 題輔導，學校黨(dang) 政領導開展專(zhuan) 題輔導5次，市委黨(dang) 校教師開展專(zhuan) 題輔導1次，思政教師、專(zhuan) 職團幹部講授專(zhuan) 題團課3次，開展“眉職弄潮·悅讀青春”讀書(shu) 沙龍2期，星火宣講團進班級交流座談4次。

　　三、“我—業(ye) —國”融合聯動凝聚“實踐力”

　　注重引領團員和青年將理論學習(xi) 效果轉化為(wei) 愛國情、強國誌、報國行，將“小我”融入中國式現代化建設的“大我”。一是廣泛開展愛國主義(yi) 教育。組織團員和青年參觀市黨(dang) 史和方誌館、三蘇祠、永豐(feng) 村、紅色家風館7次，覆蓋450餘(yu) 人。二是持續深化誌願服務行動。打造“青春與(yu) 花兒(er) 同行”誌願服務品牌，組織100餘(yu) 名團員和青年學生赴周邊社區開展誌願服務12次，惠及社區兒(er) 童240餘(yu) 人次。三是加強職業(ye) 規劃指導。結合團員和青年學生成長成才困惑，加強職業(ye) 觀教育與(yu) 生涯谘詢，引導他們(men) 樹立正確的就業(ye) 觀，勇於(yu) 把“小我”融入全市發展和國家建設的“大我”。