習(xi) 近平在中國人民大學考察時強調

堅持黨(dang) 的領導傳(chuan) 承紅色基因紮根中國大地 走出一條建設中國特色世界一流大學新路

王滬寧陪同考察

　　新華社北京4月25日電 在五四青年節即將到來之際，中共中央總書(shu) 記、國家主席、中央軍(jun) 委主席習(xi) 近平25日上午來到中國人民大學考察調研。習(xi) 近平代表黨(dang) 中央，向全國各族青年致以節日的祝賀，向中國人民大學全體(ti) 師生員工、向全國廣大教育工作者和青年工作者致以誠摯的問候。習(xi) 近平希望全國廣大青年牢記黨(dang) 的教誨，立誌民族複興(xing) ，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zheng) 取跑出當代青年的最好成績！

　　習(xi) 近平強調，“為(wei) 誰培養(yang) 人、培養(yang) 什麽(me) 人、怎樣培養(yang) 人”始終是教育的根本問題。要堅持黨(dang) 的領導，堅持馬克思主義(yi) 指導地位，堅持為(wei) 黨(dang) 和人民事業(ye) 服務，落實立德樹人根本任務，傳(chuan) 承紅色基因，紮根中國大地辦大學，走出一條建設中國特色、世界一流大學的新路。廣大青年要做社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的堅定信仰者、積極傳(chuan) 播者、模範踐行者，向英雄學習(xi) 、向前輩學習(xi) 、向榜樣學習(xi) ，爭(zheng) 做堪當民族複興(xing) 重任的時代新人，在實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的時代洪流中踔厲奮發、勇毅前進。

　　中國人民大學是中國共產(chan) 黨(dang) 創辦的第一所新型正規大學，前身是1937年誕生於(yu) 抗日戰爭(zheng) 烽火中的陝北公學，以及後來的華北聯合大學和北方大學、華北大學，在長期的辦學實踐中，注重人文社會(hui) 科學高等教育和馬克思主義(yi) 教學與(yu) 研究，被譽為(wei) “我國人文社會(hui) 科學高等教育領域的一麵旗幟”。

　　上午9時20分許，習(xi) 近平在中國人民大學黨(dang) 委書(shu) 記張東(dong) 剛、校長劉偉(wei) 陪同下，首先來到立德樓，觀摩思政課智慧教室現場教學。習(xi) 近平同青年學生一起就座，認真傾(qing) 聽並參與(yu) 討論，對學校立足自身優(you) 勢，不斷推進思政課教學改革創新，打造高精尖水平思政課的做法表示肯定。他強調，思想政治理論課能否在立德樹人中發揮應有作用，關(guan) 鍵看重視不重視、適應不適應、做得好不好。思政課的本質是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學生要用心悟，達到溝通心靈、啟智潤心、激揚鬥誌。青少年思想政治教育是一個(ge) 接續的過程，要針對青少年成長的不同階段，有針對性地開展思想政治教育。希望人民大學綿綿用力，久久為(wei) 功，止於(yu) 至善，為(wei) 全國大中小學思政課教學提供更多“金課”。也鼓勵各地高校積極開展與(yu) 中小學思政課共建，共同推動大中小學思政課一體(ti) 化建設。習(xi) 近平勉勵同學們(men) 堅定中國特色社會(hui) 主義(yi) 道路自信、理論自信、製度自信、文化自信，在全麵建設社會(hui) 主義(yi) 現代化國家新征程中勇當開路先鋒、爭(zheng) 當事業(ye) 闖將。

　　中國人民大學校史展設立於(yu) 學校博物館內(nei) 。習(xi) 近平來到這裏，詳細了解學校曆史沿革、建設發展和近年來教學科研成果等情況。習(xi) 近平強調，中國人民大學在抗日烽火中誕生，在黨(dang) 的關(guan) 懷下發展壯大，具有光榮的革命傳(chuan) 統和鮮明的紅色基因。一定要把這一光榮傳(chuan) 統和紅色基因傳(chuan) 承好，守好黨(dang) 的這塊重要陣地。要加強校史資料的挖掘、整理和研究，講好中國共產(chan) 黨(dang) 的故事，講好黨(dang) 創辦人民大學的故事，激勵廣大師生繼承優(you) 良傳(chuan) 統，賡續紅色血脈。

　　在博物館門前廣場上，習(xi) 近平看望了老教授、老專(zhuan) 家和中青年骨幹教師代表，並同他們(men) 親(qin) 切交談。看到老教授、老專(zhuan) 家身體(ti) 健康、精神矍鑠，習(xi) 近平非常高興(xing) 。他指出，中國人民大學曆來是人才薈萃、名家雲(yun) 集的地方。老教授、老專(zhuan) 家們(men) 為(wei) 黨(dang) 的教育事業(ye) 付出了巨大心血，作出了重要貢獻。希望中青年教師向老教授老專(zhuan) 家學習(xi) ，立誌成為(wei) 大先生，在教書(shu) 育人和科研創新上不斷創造新業(ye) 績。習(xi) 近平強調，建設世界一流的中國特色社會(hui) 主義(yi) 大學，培養(yang) 社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人，必須有世界一流的大師。要高度重視教師隊伍建設，特別是要加強中青年教師骨幹的培養(yang) ，把人民大學打造成為(wei) 我國人文社會(hui) 科學研究和教學領域的重要人才中心和創新高地。

　　中國人民大學圖書(shu) 館以人文社會(hui) 科學學術性文獻館藏為(wei) 主，有藏書(shu) 410餘(yu) 萬(wan) 冊(ce) 。習(xi) 近平來到這裏，考察館藏紅色文獻、古籍集中展示，察看現代化檢索平台和複印報刊資料等數字化學術資源，聽取學校加強文獻古籍保護利用，促進理論研究成果轉化應用等情況介紹。習(xi) 近平強調，人民大學館藏紅色文獻，鑒證了我們(men) 黨(dang) 創辦正規高等教育的艱辛曆程，是十分寶貴的紅色記憶，要精心保護好，逐步推進數字化，讓更多的人受到教育、得到啟迪。要運用現代科技手段加強古籍典藏的保護修複和綜合利用，深入挖掘古籍蘊含的哲學思想、人文精神、價(jia) 值理念、道德規範，推動中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化創造性轉化、創新性發展。要加強學術資源庫建設，更好發揮學術文獻信息傳(chuan) 播、搜集、整合、編輯、拓展、共享功能，打造中國特色、世界一流的學術資源信息平台，提升國家文化軟實力。

　　隨後，習(xi) 近平來到世紀館北大廳同中國人民大學師生代表座談。中國人民大學黨(dang) 委書(shu) 記張東(dong) 剛、“人民教育家”國家榮譽稱號獲得者高銘暄、經濟學院教授趙峰、新聞學院博士生周曉輝、哲學院本科生王海蓉先後發言，現場氣氛輕鬆熱烈。

　　在認真聽取大家發言後，習(xi) 近平發表重要講話。他強調，我國有獨特的曆史、獨特的文化、獨特的國情，建設中國特色、世界一流大學不能跟在別人後麵依樣畫葫蘆，簡單以國外大學作為(wei) 標準和模式，而是要紮根中國大地，走出一條建設中國特色、世界一流大學的新路。中國人民大學從(cong) 陝北公學成立之初就鮮明提出要培養(yang) “革命的先鋒隊”，到新中國成立之初提出培養(yang) “萬(wan) 千建國幹部”，到改革開放新時期提出培養(yang) “國民表率、社會(hui) 棟梁”，再到新時代提出培養(yang) “複興(xing) 棟梁、強國先鋒”，始終不變的是“為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才”，展現了“黨(dang) 辦的大學讓黨(dang) 放心、人民的大學不負人民”的精神品格。希望中國人民大學落實立德樹人根本任務，傳(chuan) 承紅色基因，讓聽黨(dang) 話、跟黨(dang) 走的信念成為(wei) 人大師生的自覺追求。

　　習(xi) 近平指出，高校是我國哲學社會(hui) 科學“五路大軍(jun) ”中的重要力量。當前，堅持和發展中國特色社會(hui) 主義(yi) 理論和實踐提出了大量亟待解決(jue) 的新問題，世界百年未有之大變局加速演進，世界進入新的動蕩變革期，迫切需要回答好“世界怎麽(me) 了”、“人類向何處去”的時代之題。要堅持把馬克思主義(yi) 基本原理同中國具體(ti) 實際相結合、同中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化相結合，立足中華民族偉(wei) 大複興(xing) 戰略全局和世界百年未有之大變局，不斷推進馬克思主義(yi) 中國化時代化。加快構建中國特色哲學社會(hui) 科學，歸根結底是建構中國自主的知識體(ti) 係。要以中國為(wei) 觀照、以時代為(wei) 觀照，立足中國實際，解決(jue) 中國問題，不斷推動中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化創造性轉化、創新性發展，不斷推進知識創新、理論創新、方法創新，使中國特色哲學社會(hui) 科學真正屹立於(yu) 世界學術之林。哲學社會(hui) 科學工作者要做到方向明、主義(yi) 真、學問高、德行正，自覺以回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問為(wei) 學術己任，以彰顯中國之路、中國之治、中國之理為(wei) 思想追求，在研究解決(jue) 事關(guan) 黨(dang) 和國家全局性、根本性、關(guan) 鍵性的重大問題上拿出真本事、取得好成果。要發揮哲學社會(hui) 科學在融通中外文化、增進文明交流中的獨特作用，傳(chuan) 播中國聲音、中國理論、中國思想，讓世界更好讀懂中國，為(wei) 推動構建人類命運共同體(ti) 作出積極貢獻。

　　習(xi) 近平強調，好的學校特色各不相同，但有一個(ge) 共同特點，都有一支優(you) 秀教師隊伍。對教師來說，想把學生培養(yang) 成什麽(me) 樣的人，自己首先就應該成為(wei) 什麽(me) 樣的人。培養(yang) 社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人，迫切需要我們(men) 的教師既精通專(zhuan) 業(ye) 知識、做好“經師”，又涵養(yang) 德行、成為(wei) “人師”，努力做精於(yu) “傳(chuan) 道授業(ye) 解惑”的“經師”和“人師”的統一者。教育是一門“仁而愛人”的事業(ye) ，有愛才有責任。廣大教師要嚴(yan) 愛相濟、潤己澤人，以人格魅力嗬護學生心靈，以學術造詣開啟學生智慧，把自己的溫暖和情感傾(qing) 注到每一個(ge) 學生身上，讓每一個(ge) 學生都健康成長，讓每一個(ge) 孩子都有人生出彩的機會(hui) 。老師應該有言為(wei) 士則、行為(wei) 世範的自覺，不斷提高自身道德修養(yang) ，以模範行為(wei) 影響和帶動學生，做學生為(wei) 學、為(wei) 事、為(wei) 人的大先生，成為(wei) 被社會(hui) 尊重的楷模，成為(wei) 世人效法的榜樣。

　　習(xi) 近平指出，立足新時代新征程，中國青年的奮鬥目標和前行方向歸結到一點，就是堅定不移聽黨(dang) 話、跟黨(dang) 走，努力成長為(wei) 堪當民族複興(xing) 重任的時代新人。希望廣大青年用腳步丈量祖國大地，用眼睛發現中國精神，用耳朵傾(qing) 聽人民呼聲，用內(nei) 心感應時代脈搏，把對祖國血濃於(yu) 水、與(yu) 人民同呼吸共命運的情感貫穿學業(ye) 全過程、融匯在事業(ye) 追求中。

　　習(xi) 近平離開學校時，道路兩(liang) 旁站滿了師生，大家激動地向總書(shu) 記問好，齊聲高呼“青春向黨(dang) 、不負人民”、“複興(xing) 棟梁、強國先鋒”，習(xi) 近平向大家揮手致意，掌聲、歡呼聲在校園內(nei) 久久回蕩。

　　王滬寧、丁薛祥及中央和國家機關(guan) 有關(guan) 部門負責同誌參加有關(guan) 活動。