1923年8月通過

　　（一）殖民地或半殖民地國家的學生運動具有革命的性質。殖民地或半殖民地的工商業(ye) 受國際帝國主義(yi) 之阻遏，無自由發展之可能。殖民地或半殖民地隻成為(wei) 帝國主義(yi) 的原料供給所和商品銷售場；本國工商業(ye) 階級受本國封建製度之束縛與(yu) 外國工商品之競爭(zheng) ，其發展均受限製。政權尚掌握於(yu) 封建階級之手，政治上的位置均為(wei) 封建階級所壟斷，資產(chan) 階級無容喙之餘(yu) 地。所以各殖民及半殖民地均發生了推翻本國封建階級和外國帝國主義(yi) 的國民革命運動。而學生大多數出自小資產(chan) 階級，是一般小工商人農(nong) 民和職業(ye) 階級的子弟，客觀上代表資產(chan) 階級之利益，平時又浸潤於(yu) 民主主義(yi) 自由主義(yi) 的思想，目睹本國工商業(ye) 之不發展和封建階級的專(zhuan) 政，宗法社會(hui) 的壓迫，求學不安和生活不安的恐懼，因此種種，使他們(men) 激烈的要求解除壓迫和改良政治，並使他們(men) 采取革命的手段。

　　（二）雖然如此，學生在社會(hui) 中並無一定的一致的經濟地位，所以他們(men) 雖有革命性，若不與(yu) 有經濟政治實力之民眾(zhong) 共同進行革命運動，必不能對於(yu) 國民革命有所貢獻。因此，本團必須指導他們(men) 與(yu) 全國勞工、農(nong) 民、商人的運動聯合，進行國民革命之組織宣傳(chuan) 等工作。

　　（三）中國自“五四”運動反抗帝國主義(yi) 和軍(jun) 閥政府的運動以來，各地以後繼續不斷的發生過同性質的和小規模的運動。打倒軍(jun) 閥和打倒國際帝國主義(yi) 的呼聲，現時在學生間已漸有普遍的趨勢。中國的學生在國民革命的運動中居一位置，這是毫無疑義(yi) 的。

　　（四）本團認定學生運動隻是一國民解放運動。指揮、擴大、集中這種運動，是本團在學生活動中間的根本責任。所以在學生運動中，本團團員之間應當有極嚴(yan) 密的紀律，每遇一問題，應有一致的方針及一定的進行計劃，但須切於(yu) 實際，不必空談。

　　（五）中國學生之反對帝國主義(yi) 運動，此時隻限於(yu) 日本。本團在此一年中須努力將此運動普及於(yu) 反對英美帝國主義(yi) 。反對英美之武力幹涉、財政共管、鐵路共管等論調，尤其應當利用。關(guan) 於(yu) 英美的外交問題如片馬、威海衛等問題??做激烈的反對宣傳(chuan) 。而對於(yu) 基督教之教會(hui) 學校、青年會(hui) 在中國學生間的亡國教育之勢力，應特別注意攻擊。

　　（六）此時中國學生的思想大多數是因襲封建社會(hui) 的舊道德和舊習(xi) 慣，這些道德和思想完全是非民主主義(yi) 的，並且助長青年之非政治的傾(qing) 向。本團對此等思想須痛加攻擊，對他們(men) 宜介紹最激烈民主主義(yi) 的思想，作新文化的宣傳(chuan) 。

　　（七）本團在學生運動中，應力使學生幫助勞動運動（如為(wei) 罷工募捐示威等），對於(yu) 學生隻讀書(shu) 不問社會(hui) 的心理宜矯正之使服務社會(hui) （如辦平民學校，演講團等）。

　　（八）學生運動所組織的特別團體(ti) 應注意下列二事：（1）為(wei) 學生的目前利益奮鬥（如排斥壞教員，學生自治和改良學校不良製度等）；（2）宜注意組織學生會(hui) 集中權力，執行反對帝國主義(yi) 和軍(jun) 閥的奮鬥，新文化的宣傳(chuan) 和讚助勞動運動的工作。

　　（九）對於(yu) 體(ti) 育運動，本團應努力宣傳(chuan) 使其普遍的及於(yu) 一般學生。但同時須努力：（1）攻擊提倡個(ge) 人主義(yi) 之競賽運動而代以提倡協同的社會(hui) 的精神之體(ti) 育運動；（2）攻擊在基督教會(hui) 及其學校領袖之下的種種體(ti) 育運動。此等教會(hui) 實利用體(ti) 育擴充其在青年群眾(zhong) 間的勢力，本團務使以後的體(ti) 育運動要在中國學校領袖之下舉(ju) 行。

　　（十）本團的學生運動，須根據上述的原則努力與(yu) 其他青年革命團體(ti) 協作。如無青年革命團體(ti) 及學生會(hui) 之組織尚未完善的地方，本團也應當竭力組織以促進學生運動的團體(ti) ，吸收大多數的學生，從(cong) 事宣傳(chuan) 和組織的工作。至於(yu) 本團則隻容納有覺悟和決(jue) 為(wei) 無產(chan) 階級服務的分子。