江西財經大學創新形式打品牌全麵服務
大學生就業(ye) 創業(ye)

　　竭誠服務青年是开云kaiyun体育官方网站的立團之本。當前，服務大學生就業(ye) 創業(ye) 已經成為(wei) 高校开云kaiyun体育官方网站組織的重要工作內(nei) 容。自2009年以來，江西財經大學團委按照上級團組織的工作要求，在全校範圍實施了大學生就業(ye) 創業(ye) 服務工程，在工作中以提高大學生就業(ye) 創業(ye) 工作可信度、滿意度、美譽度、品牌度為(wei) 工作目標，做到了需求與(yu) 崗位相結合、培訓與(yu) 管理相結合、校內(nei) 與(yu) 校外相結合、就業(ye) 與(yu) 創業(ye) 相結合，有力地推動了大學生就業(ye) 創業(ye) 地工作。

　　一、需求與(yu) 崗位相結合：提高大學生就業(ye) 創業(ye) 工作可信度

　　準確把握學生需求，找到大學生以及見習(xi) 崗位提供單位之間的契合點是推進大學生就業(ye) 創業(ye) 見習(xi) 工作的前提。江西財經大學校團委在實施大學生就業(ye) 創業(ye) 見習(xi) 工作中，一方麵在三月份就做好摸底排查工作，並向尚未就業(ye) 者發放《江西財經大學大學生就業(ye) 創業(ye) 見習(xi) 意向調查表》，而且特別重視女學生、貧困生、學習(xi) 後進生等就業(ye) 弱勢群體(ti) 的就業(ye) 創業(ye) 情況摸底。另一方麵，通過分析有意向參加就業(ye) 創業(ye) 見習(xi) 大學生的需求，該校有針對性對接大學生就業(ye) 創業(ye) 見習(xi) 基地。在對接見習(xi) 基地過程中，根據財經類院校學生就業(ye) 特點，該校做到了三個(ge) 依托：一是依托校園專(zhuan) 場招聘會(hui) ，校團委主動和就業(ye) 部門聯係，在取得招聘單位同意的前提下，招聘見習(xi) 崗位，作為(wei) 用工單位的人才儲(chu) 備，據統計，三年來通過這類形式的招聘，共有368名應屆畢業(ye) 生成功應聘，其中的198人後來被用工單位成功錄用。二是依托南昌市青年商會(hui) ，2010年4月，江西財經大學校團委和南昌青年商會(hui) 簽訂了戰略合作協議，根據協議內(nei) 容，每年南昌青年商會(hui) 所屬300餘(yu) 家企事業(ye) 單位需提供100個(ge) 以上的就業(ye) 見習(xi) 崗位，輔導大學生創業(ye) 20名。三年來，南昌青年商會(hui) 所屬企業(ye) 共錄用300餘(yu) 名見習(xi) 大學生，指導和幫助創業(ye) 大學生50餘(yu) 名。三是依托校友資源，校團委、就業(ye) 部門進一步加大了與(yu) 各地、各級校友會(hui) 的聯係，建立了與(yu) 北京、廣州、深圳等十個(ge) 地市校友會(hui) 以推薦畢業(ye) 生就業(ye) 或見習(xi) 為(wei) 目的常態聯係機製，舉(ju) 辦了各地的畢業(ye) 生校友推介會(hui) 。如：深圳校友會(hui) 組團於(yu) 2013年4月23日抵校召開專(zhuan) 場招聘會(hui) ，來校企業(ye) 有50多家。江西財大MBA校友會(hui) 也在2013年5月13日回母校進行專(zhuan) 場招聘，來校企業(ye) 有200多家。通過這些做法，使見習(xi) 大學生看到了團組織在服務大學生就業(ye) 創業(ye) 積極努力和工作能力，打消了原來的種種疑慮，有效地推動了我校大學生就業(ye) 創業(ye) 見習(xi) 工作良性發展。

　　二、培訓與(yu) 管理相結合：提高大學生就業(ye) 創業(ye) 工作滿意度

　　有效地服務見習(xi) 大學生、用工單位，是團組織推進大學生就業(ye) 創業(ye) 工作的核心。校團委在實施大學生就業(ye) 創業(ye) 工作中，非常重視開展對見習(xi) 大學生的培訓和管理工作。在見習(xi) 麵試前培訓方麵，開設了求職訓練營。與(yu) 其他的求職訓練不同的是，江西財經大學的求職達人訓練營根據如今求職過程中存在的實際問題與(yu) 所需的求職技能精心安排了係統化的課程。這一做法得到《kaiyun全站登陆入口》雜誌2011年第六期前沿發現欄目的宣傳(chuan) 報導。在見習(xi) 培訓方麵，開設了入職訓練營。課程分為(wei) 兩(liang) 個(ge) 階段：入職準備階段及入職實戰階段。第一階段的教學內(nei) 容為(wei) "知己"、"知彼"和"選擇"；即現進行自己分析，了解自己的優(you) 勢與(yu) 劣勢。然後要了解相關(guan) 職業(ye) 需要怎麽(me) 樣的素質，最後是"選擇"，尋找最適合自己的崗位。到了第二階段，培訓內(nei) 容包括崗位技能培訓和崗位業(ye) 務培訓。在見習(xi) 管理方麵，建立了見習(xi) 人員跟蹤管理機製，及時和用工單位相聯係，準確掌握見習(xi) 大學生在用工單位的表現，征求用工單位對學校學生、見習(xi) 組織工作的意見，根據用工單位的意見，學校既將意見反饋給見習(xi) 大學生，加強對他們(men) 的教育和疏導工作，也將用工單位對學校組織工作的意見作為(wei) 工作努力方向，不斷改進這項工作。正是團組織的細致耐心工作，使得學校見習(xi) 大學生能夠有相對高的比例被用工單位正式錄用。

　　三、校內(nei) 與(yu) 校外相結合:提高大學生就業(ye) 創業(ye) 工作美譽度

　　創新工作載體(ti) ，是團組織推進大學生就業(ye) 創業(ye) 工作的關(guan) 鍵。校團委在實施大學生就業(ye) 創業(ye) 工作中，不斷總結工作經驗，深化工作內(nei) 容，在做好校外就業(ye) 創業(ye) 見習(xi) 基地工作的同時，緊緊依托成立於(yu) 2007年，江西省首家在高校成立的以服務在校大學生創業(ye) 為(wei) 主體(ti) 的江西財經大學大學生創業(ye) 孵化中心，大力開展富有成效的大學生就業(ye) 創業(ye) 工作。目前，大學生創業(ye) 孵化中心在兩(liang) 個(ge) 方麵為(wei) 大學生就業(ye) 創業(ye) 發揮了作用，一是中心為(wei) 大學生就業(ye) 能力提高提供了堅實的鍛煉平台。中心通過舉(ju) 辦企業(ye) 推介會(hui) 、企業(ye) 招聘會(hui) 等形式，吸引在校大學生參與(yu) 創業(ye) 企業(ye) 經營管理。目前，53家創業(ye) 企業(ye) （含創業(ye) 大學生企業(ye) 12家）共吸收1800餘(yu) 名學生（含見習(xi) 大學生186名）參與(yu) 到市場開拓、財務管理、資金融通等經營環節中。這些學生在參與(yu) 企業(ye) 經營管理過程中，能夠很好地將所學到的專(zhuan) 業(ye) 知識和社會(hui) 實際結合起來，以解決(jue) 企業(ye) 經營管理實際問題。所以，在創業(ye) 中心實習(xi) 實踐過的學生，他們(men) 的專(zhuan) 業(ye) 知識和實踐能力一般會(hui) 強於(yu) 其他同學，他們(men) 看問題的視角更為(wei) 實際，解決(jue) 實際問題的能力也會(hui) 更強一些。據統計，在創業(ye) 中心實習(xi) 實踐過的見習(xi) 大學生，成功就業(ye) 的已達89人。二是中心為(wei) 大學生就業(ye) 創業(ye) 增加了新的渠道。中心為(wei) 創業(ye) 企業(ye) 搭建了良好的平台，由於(yu) 經營得當，見習(xi) 創業(ye) 大學生還留在中心進行創業(ye) 活動。目前，這些企業(ye) 由於(yu) 處於(yu) 發展壯大時期，企業(ye) 負責人又吸收了同班同學或者同屆學生參與(yu) 經營管理，據統計，中心企業(ye) 共先後吸引了152名已經大學畢業(ye) 的同學在中心企業(ye) 工作，實現了創業(ye) 帶動就業(ye) 。

　　四、就業(ye) 與(yu) 創業(ye) 相結合：提高大學生就業(ye) 創業(ye) 工作品牌度

　　就業(ye) 創業(ye) 兩(liang) 手齊抓是團組織推進大學生就業(ye) 創業(ye) 工作的保證。校團委在實施大學生就業(ye) 創業(ye) 工作中，在思想上首先就明確了，要一手抓就業(ye) 見習(xi) ，突出基地作用；一手抓創業(ye) 服務，突出政策作用。幾年來，學校共建立了40多家就業(ye) 見習(xi) 基地。與(yu) 此同時，學校在大學生創業(ye) 見習(xi) 上，出台很多鼓勵政策，一是建立了創業(ye) 導師製度，出台了《江西財經大學創業(ye) 導師管理辦法》，聘請了校內(nei) 外專(zhuan) 家、企業(ye) 高管、創業(ye) 企業(ye) 家等45名專(zhuan) 家學者擔任創業(ye) 導師，學校從(cong) 辦學經費中每年拿出5萬(wan) 元用於(yu) 創業(ye) 導師經費，為(wei) 創業(ye) 大學生（含創業(ye) 見習(xi) 大學生）創業(ye) 提供谘詢和幫扶工作，取得了較好效果，2010級軟件工程專(zhuan) 業(ye) 學生胡弈寶在創業(ye) 中心見習(xi) 後，創辦了飛揚教育有限公司，經過幾年的發展，公司年營業(ye) 收入已經突破了100萬(wan) 元，吸收了12名已經畢業(ye) 大學生就業(ye) 。二是設立了創業(ye) 基金，學校首批拿出30萬(wan) 元用於(yu) 大學生創業(ye) 基金，已經資助了26名創業(ye) 見習(xi) 大學生。通過這些做法，校團委不僅(jin) 拓寬了大學生就業(ye) 創業(ye) 工作的廣度，也拓深了大學生就業(ye) 創業(ye) 工作的深度，有效地打造我校大學生就業(ye) 創業(ye) 工作品牌。