2008年全國开云kaiyun体育官方网站學校工作會(hui) 議交流發言
編者按：1月21日—22日，2008年全國开云kaiyun体育官方网站學校工作會(hui) 議在四川成都召開。會(hui) 上，團四川省委、團湖北省委、團上海市委、團浙江省委、北京大學團委、重慶郵電大學團委分別圍繞開展大學生骨幹培養(yang) 、服務大學生就業(ye) 創業(ye) 、活躍中學團的工作、推進高職院校團的工作創新、構建高校开云kaiyun体育官方网站網絡平台等作了交流發言。為(wei) 更好地交流各地各校團的工作的好做法與(yu) 好經驗，現將交流發言材料下發，以供參考。
創新工作手段 強化服務實效
切實幫助大學生就業(ye) 創業(ye)
开云kaiyun体育官方网站四川省委
近年來，开云kaiyun体育官方网站四川省委牽頭，聯合省教育廳、省人事廳、省勞動和社會(hui) 保障廳開展了服務大學生就業(ye) 創業(ye) 行動。在團中央和省委、省政府的關(guan) 心、重視下，在全省各級團組織和廣大團幹部的共同努力下，我們(men) 堅持以大學生素質拓展為(wei) 主線，以提高大學生就業(ye) 創業(ye) 能力為(wei) 重點，以創造就業(ye) 崗位、服務大學生就業(ye) 為(wei) 目標，進行了積極探索，取得了一定的成效。
一、統一思想，高度重視，服務大學生就業(ye) 創業(ye) 目標明確
做好大學生就業(ye) 創業(ye) 工作，事關(guan) 大學生的成長成才，事關(guan) 人才強國的百年大計，事關(guan) 改革發展穩定的大局。我省各級團組織高度重視，把服務大學生就業(ye) 創業(ye) 作為(wei) 全省开云kaiyun体育官方网站的一項重點工作來開展。
1．統一思想，深化認識。黨(dang) 中央高度重視就業(ye) 和再就業(ye) 工作及大學生就業(ye) 創業(ye) 工作，黨(dang) 的十七大更是明確提出了要實施積極的就業(ye) 政策，完善市場就業(ye) 機製，擴大就業(ye) 規模，改善就業(ye) 結構，特別提出要完善支持自主創業(ye) 、自謀職業(ye) 政策，促進以創業(ye) 帶動就業(ye) 。對此，我們(men) 深刻認識到，有效服務大學生就業(ye) 創業(ye) ，是开云kaiyun体育官方网站義(yi) 不容辭的責任，也是我們(men) 服務黨(dang) 政中心工作、服務青年成長成才的具體(ti) 體(ti) 現。全省各級團組織達成一致共識，並把服務大學生就業(ye) 創業(ye) 作為(wei) 一項重點工作寫(xie) 進了省第十二次團代會(hui) 工作報告。
2．高度重視，加強領導。省委、省政府高度重視大學生就業(ye) 創業(ye) 工作。去年11月份，在團省委專(zhuan) 門就服務大學生就業(ye) 創業(ye) 工作召開的推進會(hui) 上，省委常委李登菊同誌出席會(hui) 議並做重要講話，對我省开云kaiyun体育官方网站服務大學生就業(ye) 創業(ye) 行動作出重要指示，提出明確要求，為(wei) 我們(men) 工作的進一步開展指明了方向。團省委成立了專(zhuan) 門的工作領導小組，並設立了綜合協調組、高校協調組、宣傳(chuan) 報道組、權益維護組、資源整合組。各市（州）和高校團委也成立了相應的工作領導小組，進一步明確分工、責任到人，做到領導到位、管理到位、服務到位。
3．明確目標，積極推進。結合我省近年來高校畢業(ye) 生持續快速增長的實際情況，團省委經廣泛征求意見，及時出台了《關(guan) 於(yu) 進一步加強服務大學生就業(ye) 創業(ye) 的意見》，確立了服務大學生就業(ye) 創業(ye) 工作三大目標，即從(cong) 2007年開始，每年實現對應屆大學畢業(ye) 生就業(ye) 指導率達到100%；對應屆大學畢業(ye) 生職業(ye) 介紹率達到30%；力爭(zheng) 直接服務大學畢業(ye) 生就業(ye) 達到3萬(wan) 人以上。全省各級團組織緊緊圍繞目標任務，統一思想，堅定信心，創新手段，強化措施，力求工作取得實效。
二、創新手段，不斷完善，服務大學生就業(ye) 創業(ye) 措施有力
為(wei) 使服務大學生就業(ye) 創業(ye) 取得實效，我省各級團組織積極拓展服務領域，有效搭建服務平台，努力轉變服務方式，不斷將服務大學生就業(ye) 創業(ye) 工作推向深入。
1．積極拓展服務領域。一是注重觀念引導。我們(men) 緊緊抓住觀念引導這個(ge) 關(guan) 鍵，采取表彰獎勵、舉(ju) 辦報告會(hui) 等多種形式，有針對性地對青年進行就業(ye) 觀念和創業(ye) 意識教育，引導他們(men) 樹立起自食其力、勞動光榮和“臨(lin) 時就業(ye) 、階段性就業(ye) 、彈性就業(ye) 都是就業(ye) ”的觀念。通過舉(ju) 辦青年創業(ye) 論壇、創業(ye) 大講堂等活動，大力宣傳(chuan) 以創業(ye) 促就業(ye) 的就業(ye) 觀念，激勵廣大高校畢業(ye) 生走自主創業(ye) 之路。二是強化素質提升。深入推進“大學生素質拓展計劃”，不斷豐(feng) 富第二課堂活動內(nei) 容，加強與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 培訓機構合作，開辦麵向大學生的“就業(ye) 創業(ye) 素質培訓班”，積極組織大學生參加素質拓展訓練，提升大學生的自身綜合素質，使校內(nei) 素質訓練與(yu) 就業(ye) 崗位要求有效對接。三是加強實踐鍛煉。通過實施大學生誌願服務西部計劃、“三支一扶”、“一村（社區）一名大學生”、“三下鄉(xiang) ”社會(hui) 實踐等活動，鼓勵大學生到基層實踐、到基層就業(ye) 。積極爭(zheng) 取勞動、人事、教育等部門的政策和資金支持，在企業(ye) 中廣泛建立“大學生就業(ye) 實踐基地”，切實提供大學生就業(ye) 見習(xi) 崗位，積極搭建大學生就業(ye) 實踐平台。四是做好信息提供。借助網絡和媒體(ti) 等載體(ti) 搭建就業(ye) 信息交流和溝通平台，及時為(wei) 大學生提供就業(ye) 創業(ye) 政策信息、崗位信息，為(wei) 企業(ye) 提供人才信息，努力暢通校企聯係渠道，實現高校之間就業(ye) 信息資源共享。五是加大典型選樹。通過“四川省大學生創業(ye) 大賽”、“大學生創業(ye) 新星”評選表彰等活動，利用電視、報紙、網絡等媒體(ti) ，大力宣傳(chuan) 大學生就業(ye) 創業(ye) 先進典型，唱響到西部、到基層、到祖國最需要的地方建功立業(ye) 的時代主旋律，激發大學生的創新精神和創業(ye) 激情，努力營造全社會(hui) 關(guan) 注服務大學生就業(ye) 創業(ye) 的良好社會(hui) 氛圍。
2．有效搭建服務平台。一是廣泛建立大學生就業(ye) 創業(ye) 導航站。各高校團委緊緊依托團學組織現有陣地，整合資源，建立大學生就業(ye) 創業(ye) 導航站，組建專(zhuan) 業(ye) 服務隊伍，建立健全畢業(ye) 生重點群體(ti) 就業(ye) 檔案，構建網絡服務體(ti) 係，積極配合校內(nei) 相關(guan) 部門，做好大學生就業(ye) 創業(ye) 服務工作。二是積極構建就業(ye) 創業(ye) 信息網絡。逐步完善了“四川大學生就業(ye) 創業(ye) 網”的功能，在網絡、電視、雜誌等媒體(ti) 上公布適合大學畢業(ye) 生的就業(ye) 崗位、專(zhuan) 場招聘會(hui) 等信息，暢通大學生獲取就業(ye) 崗位信息渠道，提供對接崗位，實現資源共享。三是努力壯大就業(ye) 創業(ye) 服務輔導隊伍。麵向社會(hui) 招聘關(guan) 注、關(guan) 心大學生就業(ye) 創業(ye) 工作的各界人士，在全省建立了青春創業(ye) 大講堂講師團、大學生創業(ye) 專(zhuan) 家指導團、職業(ye) 生涯設計導師團，為(wei) 大學生就業(ye) 創業(ye) 提供服務。四是著力培育大學生就業(ye) 創業(ye) 實踐基地。通過爭(zheng) 取教育、人事、勞動等部門的政策和資金支持，在企業(ye) 建立“大學生就業(ye) 創業(ye) 實踐基地”，提供就業(ye) 實踐崗位，讓大學生在走出校門前進行就業(ye) 實踐，積累創業(ye) 經驗。
3．努力轉變服務方式。一是全麵覆蓋重點服務。我們(men) 在服務大學生創業(ye) 就業(ye) 工作堅持“抓兩(liang) 頭、促中間”，實現就業(ye) 創業(ye) 工作整體(ti) 推進，特別做好了大學生骨幹、貧困大學生的服務工作。二是貫穿全程有形服務。注重導航站和大學生實踐基地的機製建設，製訂細化的工作流程和明確的工作目標，將係統化、長期化的就業(ye) 指導服務貫穿於(yu) 大學生在校期間的全過程，實現了陣地建設的有形化；通過建立大學生骨幹、貧困大學生就業(ye) 創業(ye) 情況檔案，真實掌握大學生就業(ye) 創業(ye) 需求及動態變化，實現了信息管理的有形化。三是提升水平專(zhuan) 業(ye) 服務。結合三支隊伍的各自優(you) 勢，采取了“一對多”、“一對一”和“多對一”等形式，為(wei) 大學生就業(ye) 創業(ye) 提供法律、心理谘詢、職業(ye) 生涯規劃等專(zhuan) 業(ye) 性指導和幫助。
三、強化服務，積極推進，服務大學生就業(ye) 創業(ye) 成效初顯
針對當前大學生就業(ye) 麵臨(lin) 的新形勢，我省各級團組織在上級團委和各級黨(dang) 政的正確領導下，在社會(hui) 各界的大力支持下，積極為(wei) 大學生就業(ye) 創業(ye) 創造條件，取得了實實在在的效果。
1．建立了“一個(ge) 網站”。積極籌建了“四川大學生就業(ye) 創業(ye) 網”，在網頁上開辟了就業(ye) 政策、就業(ye) 指導、創業(ye) 指導、項目信息等欄目，特別注重把用人單位的需求和大學畢業(ye) 生求職願望進行了全方位對接；依托青年企業(ye) 家協會(hui) 收集企業(ye) 、重點工程建設項目及非公有製經濟組織用工信息，建立了用工信息庫；動員高校收集全省大學畢業(ye) 生信息及相關(guan) 資料，建立了大學生就業(ye) 崗位信息庫，開辟了企業(ye) 聯係大學畢業(ye) 生的新渠道。全省初步形成了以“四川大學生就業(ye) 創業(ye) 網”和各市（州）、高校網站為(wei) 支撐的信息服務體(ti) 係。
2．設立了“一項基金”。通過多方整合社會(hui) 資源，設立了“四川省大學生就業(ye) 創業(ye) 基金”，出台了《基金管理辦法》，嚴(yan) 格規範了基金的募集、管理和使用。團省委按照項目化運作的思路，麵向社會(hui) 公開籌資130餘(yu) 萬(wan) 元，其中直接為(wei) 大學生提供創業(ye) 資金扶持28萬(wan) 餘(yu) 元。各市（州）、高校也紛紛設立相應的專(zhuan) 項基金，為(wei) 大學生就業(ye) 創業(ye) 工作提供資金扶持。
3．組建了“三支隊伍”。通過麵向社會(hui) 公開招募的方式，聘請專(zhuan) 家、學者、政府官員、優(you) 秀青年企業(ye) 家、創業(ye) 成功人士等400餘(yu) 人，組成了青春創業(ye) 大講堂講師團、大學生創業(ye) 專(zhuan) 家指導團、大學生職業(ye) 生涯設計導師團進行巡回演講。截至目前，青春創業(ye) 大講堂講師團已走進60餘(yu) 所高校，舉(ju) 辦了100餘(yu) 場“青春創業(ye) 大講堂”，5萬(wan) 餘(yu) 名應屆畢業(ye) 大學生從(cong) 中受益；大學生創業(ye) 專(zhuan) 家指導團為(wei) 1500多名大學生進行創業(ye) 指導，為(wei) 大學生創業(ye) 成才提供了有效幫助。同時，會(hui) 同省勞動和社會(hui) 保障廳對全省高校主要團幹部進行職業(ye) 指導師培訓，108名團幹部在取得職業(ye) 指導師資格後組成大學生職業(ye) 生涯設計導師團，為(wei) 600餘(yu) 名大學生提供了職業(ye) 生涯設計指導。
4．打造了“四個(ge) 平台”。一是大學生素質拓展平台。全麵實施大學生素質拓展計劃，建立“大學生素質拓展訓練學校”，開辦“就業(ye) 創業(ye) 素質培訓班”，創新培訓方式，切實提升大學生綜合素質。截至目前，共有3149名大學生獲得綜合素質A級證書(shu) 。二是就業(ye) 信息交流平台。已在“四川大學生就業(ye) 創業(ye) 網”上發布就業(ye) 崗位信息1000餘(yu) 條，舉(ju) 辦大學畢業(ye) 生就業(ye) 專(zhuan) 場招聘會(hui) 30餘(yu) 場，組織國內(nei) 外企事業(ye) 單位1000餘(yu) 家進場招聘，提供就業(ye) 崗位近3萬(wan) 個(ge) ，有2萬(wan) 餘(yu) 名應屆畢業(ye) 大學生參加招聘會(hui) ，2000餘(yu) 名大學生與(yu) 企業(ye) 簽訂就業(ye) 合同，6000餘(yu) 名大學生達成就業(ye) 意向，為(wei) 大學生就業(ye) 提供了切實服務。三是就業(ye) 見習(xi) 平台。動員青聯委員、青年企業(ye) 家建立起大學生就業(ye) 實踐基地60餘(yu) 個(ge) ，提供大學生就業(ye) 見習(xi) 崗位1200餘(yu) 個(ge) 。四是大學生創業(ye) 實踐平台。開展了“大學生創業(ye) 大賽”、舉(ju) 辦了SYB培訓班、評選了四川省首屆大學生“創業(ye) 新星”，組織大學生參加了“挑戰杯”創業(ye) 計劃大賽等實踐活動，有3000餘(yu) 名大學生在活動中提升了創業(ye) 能力。
四、全麵總結，認真思考，服務大學生就業(ye) 創業(ye) 深有體(ti) 會(hui)
近年來，我省开云kaiyun体育官方网站服務大學生就業(ye) 創業(ye) 工作在工作思路、工作舉(ju) 措、服務內(nei) 容、服務水平等方麵都在不斷的發展和完善，全省高校大學生從(cong) 中受益，萬(wan) 餘(yu) 名大學生畢業(ye) 生通過團組織實現了創業(ye) 、就業(ye) 。全麵總結，認真思考，我們(men) 在服務大學生就業(ye) 創業(ye) 上有一些體(ti) 會(hui) 。
1．領導重視是服務大學生就業(ye) 創業(ye) 工作的組織保障。四川省委、省政府高度重視大學生就業(ye) 創業(ye) 工作。省委常委李登菊同誌多次就服務大學生就業(ye) 創業(ye) 工作做出批示，提出要求。全省各級團的領導也高度重視，並成立了相應的工作領導小組，把服務大學生就業(ye) 創業(ye) 工作當作全團的一個(ge) 重點工作，打破部門、戰線界限，相互配合，共同推進。同時，把服務大學生就業(ye) 創業(ye) 工作納入年終考評，對工作目標未完成的單位實行一票否決(jue) ，不參與(yu) 年終任何綜合獎項評先評優(you) ，為(wei) 推動大學生就業(ye) 創業(ye) 工作提供了堅強的組織保障。
2．正確理念是服務大學生就業(ye) 創業(ye) 工作的思想保障。在團的各項工作開展中，我們(men) 堅持“有效聯係青年、有效服務青年、有效凝聚青年”和“項目化實施、品牌化打造、社會(hui) 化運作、事業(ye) 化發展”的“三效四化”工作理念，麵向社會(hui) 設計活動，募集大學生創業(ye) 基金，用項目化的專(zhuan) 業(ye) 知識來包裝服務大學生就業(ye) 創業(ye) 活動，用市場化的手段推動項目的實施，以項目化帶動开云kaiyun体育官方网站工作整體(ti) 發展，實現了社會(hui) 效益、人才效益和經濟效益的統一。
3．整合資源是服務大學生就業(ye) 創業(ye) 工作的方法保障。服務大學生就業(ye) 創業(ye) 工作是一項長期、複雜、係統的工程，就團論團，資源有限，工作開展必然心有餘(yu) 而力不足，需要整合社會(hui) 資源，以整合求活力，以整合促發展。要積極聯合教育、人事、勞動保障等相關(guan) 部門，共同努力，齊心協力以拓展大學生綜合素質為(wei) 重點，推進服務大學生就業(ye) 創業(ye) 工作深入開展；要充分發揮青聯、青年企業(ye) 家協會(hui) 、青年民營企業(ye) 家協會(hui) 等組織的積極作用，以項目為(wei) 依托，吸引社會(hui) 各界參與(yu) ，共同努力，推動服務大學生就業(ye) 創業(ye) 工作持續深入開展。
就業(ye) 是民生之本，开云kaiyun体育官方网站服務大學生就業(ye) 創業(ye) ，既是黨(dang) 交給我們(men) 的一項光榮任務，也是开云kaiyun体育官方网站組織大有作為(wei) 的工作領域。這次全國學校戰線工作會(hui) 在四川召開，對於(yu) 四川开云kaiyun体育官方网站進一步完善工作措施、全麵推進服務大學生就業(ye) 創業(ye) 行動等各項工作深入開展具有重要推動作用。我們(men) 將認真學習(xi) 貫徹黨(dang) 的十七大和團十五屆六中全會(hui) 精神，全麵落實省第十二次團代會(hui) 作出的安排部署，以高度的政治責任感和使命感，紮實工作，銳意進取，以奮發有為(wei) 的工作狀態，一流的工作業(ye) 績，迎接團十六大的勝利召開！
發揮優(you) 勢 打造品牌
紮實推進大學生骨幹培養(yang) 工作
开云kaiyun体育官方网站湖北省委
湖北是高教大省，共有高校86所，在校大學生117萬(wan) 人。自團中央啟動“青年馬克思主義(yi) 者培養(yang) 工程”以來，湖北團省委認真貫徹落實中央領導批示和團中央有關(guan) 要求，在總結湖北以往高校學生幹部、團幹培養(yang) 培訓經驗和兄弟省市好的做法基礎上，於(yu) 2007年5月20日正式啟動實施了“荊楚英才”大學生骨幹培養(yang) 計劃，累計培養(yang) 各類大學生骨幹500餘(yu) 人次，取得了很好的效果。
一、高度重視，明確工作思路
省委、省政府高度重視大學生骨幹培養(yang) 工作。省委與(yu) 團省委簽訂目標責任書(shu) ，將“青年馬克思主義(yi) 者培養(yang) 工程”確定為(wei) 省委重點工作。建立省領導聯係高校製度：每位領導聯係一所學校，每年為(wei) 師生作1至2次形勢報告，不定期就社會(hui) 熱點問題、學生的學習(xi) 生活等問題與(yu) 學生交心談心。中央政治局委員俞正聲同誌先後多次給大學生作報告，省委副書(shu) 記楊鬆多次深入高校調研，既充分體(ti) 現了省領導對大學生特別是大學生骨幹的關(guan) 心，也為(wei) 我省大學生骨幹培養(yang) 工作指明了方向。湖北團省委從(cong) 服務大局、服務青年的高度充分認識大學生骨幹培養(yang) 工作的重要性，多次召開書(shu) 記辦公會(hui) 議，統一思想認識，將此項工作確定為(wei) 團省委中心工作，納入目標考核。在簽訂省級目標責任書(shu) 的基礎上，將省級目標分解到各地各高校，做到工作有規劃、活動有目標、層層抓落實。製定了《“荊楚英才”大學生骨幹培養(yang) 計劃實施方案》，成立了“大學生成長導師團”，投入了近20萬(wan) 元的工作經費，從(cong) 製度、人員和經費方麵為(wei) 工作的順利開展提供保障。
我們(men) 多次圍繞大學生思想狀況、就業(ye) 心態、心理健康等發放調查問卷，及時了解學生信息，在充分了解情況，廣泛征求意見的基礎上，對大學生骨幹培養(yang) 實施方案進行多次修改和完善，形成了“12345”的工作思路。即：確定“一個(ge) 培養(yang) 目標”—使大學生骨幹經過培訓，達到“理論上有提升、能力上有提高、學生中有威信”的目標。具體(ti) 來說就是，通過培訓，教育引導大學生骨幹掌握馬克思主義(yi) 中國化的最新成果，提升理論素養(yang) 和政治素質；提高創新能力、實踐能力和組織協調能力；進一步擴大其在青年學生中的影響力和號召力，更好地發揮帶動作用。堅持“兩(liang) 個(ge) 工作理念”—“以生為(wei) 本”和“學生自主”的理念。堅持以科學發展觀為(wei) 統領，培養(yang) 一批社會(hui) 主義(yi) 事業(ye) 的合格建設者和接班人；堅持充分發揮學生自身的積極性和主動性，引導他們(men) 進行自我教育，實現自我發展。建立“三級培養(yang) 格局”—建立省、校、院（係）三級培養(yang) 的工作格局，分工負責、分層實施，確保工作穩步推進。探索“四項工作機製”—培養(yang) 對象與(yu) 選拔、課程設置與(yu) 培養(yang) 、跟蹤培養(yang) 與(yu) 考核、宣傳(chuan) 激勵與(yu) 舉(ju) 薦四項機製，促進工作規範化發展。實施“五大培訓模塊”—在多方征求意見和建議的基礎上，實施以思想政治教育模塊、實踐鍛煉模塊、素質拓展訓練模塊、管理技能培訓模塊、心理健康教育模塊五大模塊為(wei) 主的培訓內(nei) 容，增強培訓的針對性和實效性。
二、精心組織，實施係統培訓
為(wei) 了辦好我省首期大學生骨幹培訓班，我們(men) 在培訓方式方法上下功夫，結合省內(nei) 各高校學科特色與(yu) 傳(chuan) 統優(you) 勢，集中安排全省大學生骨幹培訓班學員到各高校參加為(wei) 期三個(ge) 月的輪訓，培訓安排在周末進行，每1至2周集中培訓一次。在組織實施工作上做到了：一是精心選拔學員。2007年4月，團省委下發了《關(guan) 於(yu) 舉(ju) 辦“荊楚英才學校”首期湖北大學生骨幹培訓班的通知》，通過學校推薦，團省委學校部審核遴選，從(cong) 全省28所高校和科研院所中選拔58名優(you) 秀學生代表進入首期培訓班學習(xi) ，並於(yu) 5月20日舉(ju) 行了開學典禮。二是嚴(yan) 格培訓管理。我們(men) 選派團省委學校部幹部擔任班主任，通過民主程序選舉(ju) 產(chan) 生臨(lin) 時團支部和班委會(hui) ，共同研究製定了 《“荊楚英才學校”學員管理辦法》，並嚴(yan) 格遵照執行。三是導師輔導。聘請各級黨(dang) 政領導、知名專(zhuan) 家學者作為(wei) 我省“大學生成長導師”，通過建立專(zhuan) 家資源庫，為(wei) 培訓工作的長期開展儲(chu) 備了豐(feng) 富完善的師資力量；四是科學評價(jia) 考核。製定《學員量化考核標準》，從(cong) 理論學習(xi) 、拓展實踐、研究發展等三個(ge) 環節，到上課情況、學習(xi) 筆記、活動出勤、實踐參與(yu) 、調研報告、課題研究、培訓體(ti) 會(hui) 等七個(ge) 方麵做出了明確要求。五是建立信息平台。我們(men) 建設了“荊楚學子網”，並通過建立QQ群和編輯培訓簡報等方式，整理學習(xi) 資料、發布培訓信息、分享學習(xi) 心得，使之成為(wei) 推動高校开云kaiyun体育官方网站、學聯工作發展的新平台。
按照“12345”的工作思路，團省委精心設計培訓內(nei) 容，認真組織培訓活動，從(cong) 以下方麵為(wei) 大學生骨幹提供係統培訓服務。一是做好思想政治教育。把提高大學生骨幹思想政治素質放在首位，邀請黨(dang) 政領導、專(zhuan) 家學者以報告會(hui) 、座談等形式開展榮辱觀教育、形勢政策教育，使大學生骨幹樹立正確的世界觀、人生觀和價(jia) 值觀。省委常委、宣傳(chuan) 部長張昌爾出席“荊楚英才學校”大學生骨幹培訓班開班儀(yi) 式並作《時代與(yu) 責任》的形勢政策報告，副省長蔣大國給學員頒發結業(ye) 證書(shu) ，極大地鼓舞了學生成才報國的熱情。武漢大學黨(dang) 委書(shu) 記顧海良教授、華中科技大學黨(dang) 委副書(shu) 記歐陽康教授、中南財經政法大學黨(dang) 委書(shu) 記徐敦楷教授等以“十六大以來馬克思主義(yi) 中國化的最新成果”、“全球事業(ye) 中的中國現代化與(yu) 當代青年的使命”、“做一名視野廣闊的青年馬克思主義(yi) 者”為(wei) 題為(wei) 同學們(men) 做講座，學生思想政治麵貌有很大改善。二是做活社會(hui) 實踐鍛煉。發揮實踐環節的重要作用，通過到敬老院開展誌願服務、到武漢光電國家實驗室參觀、暑期社會(hui) 實踐等一係列活動使學生在實踐中了解國情、社情，增強責任感和使命感。實施“調研湖北”活動，組織學員開展自主調查和研究，為(wei) 湖北經濟社會(hui) 發展建言獻策。各高校也紛紛根據實際情況，組建校級學生骨幹誌願服務團隊和學生幹部社會(hui) 實踐支隊。武漢大學聯合武昌團區委開展“和諧社區,青春建功”學生幹部掛職鍛煉，引導學生幹部在掛職鍛煉中成長發展。三是做優(you) 素質拓展訓練。依托“大學生素質拓展計劃”，整合團內(nei) 外優(you) 質資源，通過組織到中國地質大學素質拓展訓練、課外羽毛球比賽、與(yu) 武警聯歡等活動，不斷完善大學生骨幹智能結構。四是做實管理技能培訓。邀請社會(hui) 學、管理學、經濟學專(zhuan) 家，為(wei) 學生開設領導科學與(yu) 藝術、人力資源管理等相關(guan) 講座，並通過經驗交流研討等形式，提高大學生骨幹的管理理論水平和實際操作能力。華中科技大學陳春海教授作的《學生幹部的工作方法與(yu) 藝術》的報告、東(dong) 風汽車公司管理經驗交流等開闊了學生骨幹的視野，提高了他們(men) 的管理素質和協調能力。五是做細心理健康教育。從(cong) 心理素質培養(yang) 、心理健康教育等方麵對學生骨幹進行培養(yang) ，打造一支具有良好心理素質的大學生骨幹隊伍。邀請華中師範大學汪海燕教授為(wei) 學員們(men) 作《心理健康與(yu) 危機幹預》的專(zhuan) 題報告，學員們(men) 普遍增強了對心理問題的科學認識。
三、整體(ti) 聯動，推進工作發展
按照“點麵結合，重點突破”的原則，堅持“一級一級抓，層層抓落實，層層出實效”，確保“青年馬克思主義(yi) 者培養(yang) 工程”上下聯動，真正取得成效。團省委舉(ju) 辦大學生骨幹培訓班，集中安排全省大學生骨幹代表參與(yu) 培訓，以此帶動全省高校積極參與(yu) 學生骨幹培養(yang) 工作。各高校團組織通過參與(yu) “荊楚英才學校”建設，結合自身學科特色與(yu) 傳(chuan) 統優(you) 勢，以團校、黨(dang) 校、學生骨幹培訓班、理論中心學習(xi) 小組等多種形式組織開展校級培訓；院係則側(ce) 重做好學生骨幹的跟蹤培養(yang) 、檔案管理等工作，發揮學生骨幹的示範輻射作用，把使用與(yu) 培養(yang) 有機結合起來，實現了我省大學生骨幹培養(yang) 工作省、校、院（係）的三級聯動。
武漢大學的“未來學院”學生骨幹培訓班至今已舉(ju) 辦8期，邀請名家開辦講座，開展針對性極強的素質拓展訓練，學生反響良好；華中科技大學實施“三個(ge) 兩(liang) 百”工程，通過開辦“學生黨(dang) 員骨幹培訓班”、“學生科技創新訓練營”、“學生創業(ye) 精英訓練營”，幫助600名大學生骨幹在各自專(zhuan) 長上有所發展，效果十分顯著；長江大學針對新生班級幹部、優(you) 秀的校際和院係學生幹部、經過嚴(yan) 格篩選的學生骨幹三個(ge) 層次開設初級班、中級班和高級班，用不同的培訓方式進行特色培訓，效果良好。此外，華中師範大學“大學生骨幹理論中心學習(xi) 小組”、武漢理工大學“理工才俊”大學生骨幹培訓班、中國地質大學學生會(hui) 幹部培訓班、中南民族大學學生骨幹“求實”理論培訓班、武漢科技大學學生團幹培訓班、湖北第二師範學院學生幹部培訓班、中科院武漢分院黨(dang) 的知識培訓班等校級大學生骨幹培養(yang) 工作的啟動和實施，對於(yu) 全省大學生骨幹培養(yang) 工作發揮了積極的推動作用。很多高校院係團組織積極行動，認真做好大學生骨幹跟蹤培養(yang) 和舉(ju) 薦工作，定期了解學生骨幹動態，在學生發展上給予熱情關(guan) 懷和支持。武漢理工大學材料加工學院陳冀東(dong) 、中國地質大學政法學院陳曉陽等大學生骨幹從(cong) 三級聯動中受益，分別被推薦研究生免試入學和成為(wei) 省優(you) 秀學生幹部候選人。
通過近一年的實踐，我們(men) 積累了一些經驗，也發現了值得改進的方麵。下一步，我們(men) 將按照團中央《“青年馬克思主義(yi) 培養(yang) 工程”實施綱要》的要求，虛心向兄弟省市开云kaiyun体育官方网站、學聯組織學習(xi) ，在以往工作的基礎上，將大學生骨幹培養(yang) 工作進一步推向深入。一要加大工作力度和廣度。召開湖北高校大學生骨幹培養(yang) 工作推進會(hui) ，總結前一階段好的做法和經驗，廣泛調動省內(nei) 各高校的積極性，創新工作方式方法，擴大大學生骨幹培養(yang) 工作覆蓋麵，進一步做好大學生骨幹培養(yang) 工作。二要加強工作保障措施。繼續將大學生骨幹培養(yang) 工作確定為(wei) 我省團學戰線的重點工作，積極爭(zheng) 取各方麵的支持，重點從(cong) 資金和人員兩(liang) 方麵加大投入，為(wei) 大學生骨幹培養(yang) 工作的長期深入開展提供條件和保障。三要建立健全長效機製。探索更多培養(yang) 、舉(ju) 薦、宣傳(chuan) 工作的好方法，完善培訓計劃的係統性、管理辦法的實效性和考核機製的科學性，積極協調組織、宣傳(chuan) 、教育等部門出台相關(guan) 文件，明確對大學生骨幹的後續培養(yang) 、舉(ju) 薦等工作，為(wei) 大學生骨幹培養(yang) 工作搭建平台，建立長效機製。我們(men) 將繼續以“幫助大學生骨幹學習(xi) 和掌握黨(dang) 的理論創新成果，了解國情、省情，認識社會(hui) ，提高思想政治素質，堅定理想信念”為(wei) 工作目標，進一步推進和深化我省“青年馬克思主義(yi) 者培養(yang) 工程”，為(wei) 培養(yang) 和造就一大批青年馬克思主義(yi) 者和中國特色社會(hui) 主義(yi) 事業(ye) 的合格建設者和可靠接班人而不斷努力。
以高職高專(zhuan) 院校“挑戰杯”創新創業(ye) 競賽為(wei) 主抓手培養(yang) 一大批高素質應用型人才
开云kaiyun体育官方网站浙江省委
一直以來，浙江團省委在堅持做好本科院校團學工作的同時，著眼於(yu) 促進高校團學工作的均衡協調發展，始終高度重視高職高專(zhuan) 院校團學工作，尤其是去年以來，按照賀軍(jun) 科書(shu) 記在浙江調研高職院校、民辦高校時的講話精神，在團中央學校部的指導下，舉(ju) 辦了全省首屆高職高專(zhuan) 院校“挑戰杯”創新創業(ye) 競賽，在麵向高職高專(zhuan) 院校學生開展創新創業(ye) 教育方麵進行了積極的探索，取得了良好的效果，我們(men) 的主要做法和體(ti) 會(hui) 是：
一、樹立正確的育人導向，著力解決(jue) 好“為(wei) 何舉(ju) 辦高職高專(zhuan) 院校‘挑戰杯’創新創業(ye) 競賽”的問題
樹立正確的育人導向，是辦好競賽的前提。堅持以科學的發展觀和人才觀為(wei) 指導，圍繞高職高專(zhuan) 院校的人才培養(yang) 目標，與(yu) 時俱進地適應經濟社會(hui) 發展需求，致力於(yu) 培養(yang) 一大批高素質的創新型應用型人才。
1. 舉(ju) 辦高職高專(zhuan) 院校“挑戰杯”創新創業(ye) 競賽適應了社會(hui) 經濟發展的必然要求。黨(dang) 的十七大對建設創新型國家、走新型工業(ye) 化道路提出了新的要求。浙江省委在貫徹十七大精神時，提出了實施創業(ye) 富民，創新強省的發展戰略。這些重大決(jue) 策的部署實施，對創新創業(ye) 型人才的需求顯得越來越迫切。高職高專(zhuan) 院校的學生作為(wei) 現代生產(chan) 應用型人才的準生力軍(jun) ，通過競賽提高創新創業(ye) 素質顯得尤為(wei) 重要。
2. 舉(ju) 辦高職高專(zhuan) 院校“挑戰杯”創新創業(ye) 競賽符合了高等職業(ye) 教育的發展趨勢。近年來，我國高等職業(ye) 教育發展迅猛，已成為(wei) 高等教育的半壁江山和重要力量。從(cong) 浙江省的情況來看，目前獨立建製的高職高專(zhuan) 院校有47所（含籌建），占高校總數的64.5％，學生規模超過 30萬(wan) 人。在這樣數量龐大的大學生群體(ti) 中舉(ju) 行競賽，既服務了高職高專(zhuan) 院校的辦學目標，又在高職高專(zhuan) 院校打響了團學組織的工作品牌。
3. 舉(ju) 辦高職高專(zhuan) 院校“挑戰杯”創新創業(ye) 競賽是提高高職學生競爭(zheng) 力的重要途徑。大學畢業(ye) 生就業(ye) 難已經成為(wei) 一個(ge) 影響高校發展和社會(hui) 穩定的現實問題。通過定期舉(ju) 辦“挑戰杯”創新創業(ye) 競賽，組織學生參與(yu) 競賽活動，在實踐中培養(yang) 學生的創新創業(ye) 精神，激發學生的創新創業(ye) 潛力，提高學生的創新創業(ye) 能力，有利於(yu) 提升高職高專(zhuan) 院校學生的綜合競爭(zheng) 力，使他們(men) 真正成為(wei) 適應現代社會(hui) 需要的複合型人才。
基於(yu) 以上認識，我們(men) 在籌備舉(ju) 辦高職高專(zhuan) 院校“挑戰杯”創新創業(ye) 競賽之前，組織專(zhuan) 門力量進行了充分的調研，在調研中發現，一方麵，浙江省委作出創業(ye) 富民，創新強省的戰略部署，浙江民營經濟的蓬勃發展，為(wei) 組織高職高專(zhuan) 院校“挑戰杯”創新創業(ye) 競賽提供了豐(feng) 沃的土壤；另一方麵，高職高專(zhuan) 院校領導思想統一，對舉(ju) 辦競賽都非常支持，學生參與(yu) 創新創業(ye) 的需求迫切，實踐基礎和工作氛圍都比較好。在這種情況下，我們(men) 因勢利導，順勢而為(wei) ，認為(wei) 將“挑戰杯”品牌向高職高專(zhuan) 院校延伸，舉(ju) 辦專(zhuan) 門針對高職學生的“挑戰杯”創新創業(ye) 競賽的條件已經基本具備。
二、探索高職特色的競賽模式，著力解決(jue) 好“如何舉(ju) 辦高職高專(zhuan) 院校‘挑戰杯’創新創業(ye) 競賽”的問題
在籌備舉(ju) 辦競賽過程中，我們(men) 既堅持秉承“挑戰杯”競賽的宗旨，學習(xi) 借鑒“大挑”、“小挑”的成功模式和競賽經驗，又從(cong) 高職高專(zhuan) 院校的特點出發，按照“自主性組織、選擇性參與(yu) 、項目化承辦”的運行模式，使“挑戰杯”競賽得到有效延伸和拓展，實現了對大學生群體(ti) 的全覆蓋。
1. 合理設置競賽類別，努力擴大競賽的覆蓋麵。針對高等職業(ye) 教育的特殊性，我們(men) 認為(wei) 高職高專(zhuan) 院校“挑戰杯”創新創業(ye) 競賽要努力凸顯應用研究的特色，適當放鬆專(zhuan) 業(ye) 界別的限製，既要以專(zhuan) 業(ye) 技能為(wei) 基礎，強調實踐的操作技能，但又不是簡單的技能競賽，重點要突出創新創業(ye) 的主題，適應現代知識體(ti) 係和技術交叉性、綜合性的特點，還要體(ti) 現競賽參與(yu) 的群眾(zhong) 性要求。基於(yu) 這樣的考慮，把競賽分為(wei) 生產(chan) 工藝革新和工作流程優(you) 化、創業(ye) 計劃、社會(hui) 調研論文三大類別，其中，生產(chan) 工藝革新和工作流程優(you) 化競賽是完全為(wei) 高職高專(zhuan) 院校“量身定做”的項目，因為(wei) 高職學生的技術水平和操作能力在生產(chan) 一線有其獨特的價(jia) 值和優(you) 勢，一項生產(chan) 工藝的革新，一個(ge) 崗位流程的優(you) 化，都能產(chan) 生巨大的經濟社會(hui) 效益。競賽作品申報總數按照在校生數量確定，具體(ti) 每個(ge) 類別的作品由學校根據專(zhuan) 業(ye) 設置自行決(jue) 定。實踐證明，設置這樣的競賽項目，采取這樣的申報辦法，可以滿足不同類型高職高專(zhuan) 院校學生參加。首屆競賽中，全省有37所高職高專(zhuan) 院校的225件作品進入省級複賽，直接參與(yu) 學生達到1萬(wan) 多人。
2. 實行分項目自主領辦，充分發揮承辦高校的積極性。高職高專(zhuan) 院校的辦賽質量和經驗與(yu) 本科院校相比有一定的差距，整個(ge) 競賽如果由一個(ge) 學校承辦，無論是人力、物力、財力方麵都無法承受。在實踐中，我們(men) 主辦單位負責整個(ge) 賽事的統籌協調指導，按照“統分結合,以分為(wei) 主”的原則，由浙江商業(ye) 職業(ye) 技術學院等四校聯合承辦，具體(ti) 項目由學校按照專(zhuan) 業(ye) 特色和教學實力自主領辦。各個(ge) 承辦高校都高度重視，各校黨(dang) 政主要領導親(qin) 自掛帥，校團委、科研處、教務處、學生處等部門聯合組織，撥出專(zhuan) 項經費用於(yu) 籌備競賽，院係分級負責，抽調最強大的師資力量組織輔導，選拔最優(you) 秀的項目參加競賽。在競賽中，因為(wei) 同時承辦就有比較的問題，大家誰都全力以赴，每所高校無論是黨(dang) 政重視程度、經費投入力度還是政策扶持力度都競相比較，對全省其它高職高專(zhuan) 院校組織參加競賽的帶動輻射作用很大，效果非常明顯。
3. 推動競賽成果轉化，促進參賽作品的市場化。相對於(yu) 本科院校的綜合性和研究型來講，高職教育的一個(ge) 重要特點就是強調產(chan) 學研合作。一方麵，我們(men) 在競賽中突出對高職學生創業(ye) 實踐的提升和包裝。參賽的許多創業(ye) 計劃作品，有的是學生運用專(zhuan) 業(ye) 特長開始處於(yu) 創業(ye) 籌備階段，有的已經正式創業(ye) ，通過參與(yu) 競賽，經過導師的指導、專(zhuan) 家的評審和競賽的錘煉，不斷完善創業(ye) 計劃，高職學生創業(ye) 的數量進一步擴大，質量進一步提升。如浙江商業(ye) 職業(ye) 技術學院通過組織競賽，形成了濃厚的創業(ye) 氛圍，學生以專(zhuan) 業(ye) 技術為(wei) 基礎，以團隊合作為(wei) 途徑，以小資本經營為(wei) 主要方式，至今已有33個(ge) 學生創業(ye) 項目順利孵化，直接參與(yu) 創業(ye) 學生121人，間接帶動參加創業(ye) 實踐的學生1500多人。另一方麵，突出創新成果的轉化和應用。參賽學生圍繞地方產(chan) 業(ye) 發展，收集了一些生產(chan) 實踐中急需解決(jue) 的實際問題，依托學校的科研條件和師資力量，發揚團隊協作的精神，組織集體(ti) 攻關(guan) ，開發出一批新技術，並通過校企互動，促進學生創新成果的轉化。如浙江經濟職業(ye) 技術學院的《古陶瓷修複工藝革新項目》，使修複後的古陶瓷看不出修補痕跡，使古陶瓷藝術品能進入尋常百姓家。目前，這一項目已經吸引了多家藝術品投資公司的青睞。浙江商業(ye) 職業(ye) 技術學院學生創辦的山核桃蒲殼資源開發有限公司，能夠把山核桃蒲殼變“廢”為(wei) 寶，製造成優(you) 質炭，具有很強的吸附性，在印染化工行業(ye) 的廢水淨化上有很大的市場潛力。
三、建立科學的運行機製，著力解決(jue) 好“高職高專(zhuan) 院校‘挑戰杯’創新創業(ye) 競賽如何持續舉(ju) 辦”的問題
我省首屆高職高專(zhuan) 院校“挑戰杯”創新創業(ye) 競賽的成功舉(ju) 辦，取得了一定的效果。可以說，“挑戰杯”創新創業(ye) 競賽已經成為(wei) 配合學校培養(yang) 人才的有力抓手、成為(wei) 廣大學生展示才藝的舞台、成為(wei) 團學組織的工作品牌。從(cong) 效果看，學校領導高度重視，鼎力支持；同學們(men) 熱情高漲，非常歡迎；社會(hui) 各界反響良好，展示了高職高專(zhuan) 院校團學工作的風采。從(cong) 目前來看，最直接的就是通過組織競賽，开云kaiyun体育官方网站工作在學校裏的牽動力明顯增強，黨(dang) 委行政對團工作更加重視，部分團委書(shu) 記的待遇也由此得到解決(jue) 。如何保持並不斷深化這種效果，我們(men) 在首屆競賽的舉(ju) 辦中，著力探索解決(jue) 力量依托、政策扶持等問題，並將在今後的競賽活動中進一步加強機製建設，推動高職高專(zhuan) 院校創新創業(ye) 活動的持續健康發展。
1. 探索解決(jue) 舉(ju) 辦競賽的工作力量依托問題。首屆競賽由團省委、省教育廳、省勞動和社會(hui) 保障廳、省科協、省學聯等五家單位共同主辦，實際上工作量基本上都在團省委，如何做到增加工作品牌不增加工作量。我們(men) 緊緊依靠黨(dang) 建帶團建，學習(xi) 全省高職高專(zhuan) 院校黨(dang) 建研究會(hui) 的做法，成立了全省高職高專(zhuan) 院校开云kaiyun体育官方网站工作聯席會(hui) ，搭建了一個(ge) 相互學習(xi) 、交流、合作的平台，延伸了團學工作的手臂。成立以來，把舉(ju) 辦首屆高職高專(zhuan) 院校“挑戰杯”創新創業(ye) 競賽作為(wei) 主要任務，牽頭競賽的組織部署、宣傳(chuan) 發動、賽事安排，做了大量富有成效的工作，充分發揮了自我組織、自我協調、自我服務作用，切實做到了依靠高職院校自身的力量，促進競賽自主規範運行。
2. 探索解決(jue) 體(ti) 現高職高專(zhuan) 院校特色的問題。在首屆競賽中，我們(men) 積極借鑒本科院校“挑戰杯”的經驗，邀請專(zhuan) 家評委組織輔導培訓，在某些方麵進行了創新，比如根據高職高專(zhuan) 院校特點合理設置比賽類別和參賽方式，注重評審的理論性和應用性相結合，鼓勵和倡導基於(yu) 生產(chan) 一線的創新創業(ye) 實踐，努力切合高職高專(zhuan) 院校實際，而不是本科院校“挑戰杯”的簡單翻版，但這隻是初步的做法。如何更加突出高職院校創新創業(ye) 活動的導向性、應用性和可操作性，符合高職高專(zhuan) 院校的教育辦學模式和人才培養(yang) 目標，真正體(ti) 現高職高專(zhuan) 院校的特色，還有待於(yu) 在實踐中進一步加以探索。
3. 探索解決(jue) 出台競賽扶持政策的問題。首屆競賽中，省級主辦單位除設立係列獎項外，對參加生產(chan) 工藝革新和工作流程優(you) 化競賽獲獎的選手，還將發給省級大學生創新能手稱號。對獲得創業(ye) 計劃特等獎的項目將優(you) 先獲得省青年創業(ye) 創新基金（共1.1億(yi) 元）的貼息貸款扶持和“星巢創業(ye) 基金”（1000萬(wan) ）的免息貸款，擇優(you) 進駐省、市大學生創業(ye) 孵化園（創業(ye) 基地）享受優(you) 惠政策支持。各校在競賽的帶動下，也競相出台各種扶持鼓勵政策。如浙江金融職業(ye) 學院對參加省級比賽的，每個(ge) 項目給予2000元立項經費，指導老師（團隊）科研分計2分。浙江經貿職業(ye) 技術學院對獲得特等獎的團隊獎勵10000元。浙江經濟職業(ye) 技術學院對獲獎選手給予相應的素質學分，可以免修相關(guan) 選修課程，對獲獎團隊的指導教師給予相應的科研分數，並在年度考核評優(you) 時優(you) 先考慮。浙江機電職業(ye) 技術學院成立了總金額為(wei) 250萬(wan) 的學生創新創業(ye) 基金。但是從(cong) 全省的角度來看，還沒有出台統一規範的鼓勵政策，各校之間的扶持政策也不平衡，政策所起到的導向作用不夠明顯，還有待於(yu) 進一步采取有力措施，有效推動創新創業(ye) 競賽活動的蓬勃開展。
高職高專(zhuan) 院校團學工作是一個(ge) 新的工作領域，也是今後學校團學工作新的增長點，浙江團省委隻是在其中作了一些探索。下一步我們(men) 將根據賀軍(jun) 科書(shu) 記的講話要求和本次會(hui) 議精神，虛心學習(xi) 兄弟省市的先進做法，進一步總結經驗，理清思路，重點在打造創新創業(ye) 競賽品牌、實施青年馬克思主義(yi) 者培養(yang) 工程、推動校地合作等方麵下功夫，全麵推進浙江高校團學工作的科學發展，為(wei) 全麵建設小康社會(hui) 培養(yang) 高素質人才作出新的更大的貢獻。
構建“同心多維”校園文化工作格局
切實推進未成年人思想道德建設
开云kaiyun体育官方网站上海市委
和諧校園文化是社會(hui) 主義(yi) 和諧社會(hui) 的重要組成部分。加強校園文化建設對於(yu) 深化教育改革、優(you) 化育人環境、推進素質教育具有十分重要的意義(yi) 。近年來,上海市中學校園文化蓬勃發展,不斷深入,成為(wei) 加強和改進未成年人思想道德建設的有效途徑。2004年中央8號文件下發以來,上海市中學係統團組織充分發揮校園文化育人功能，不斷繁榮中學校園文化，在工作中逐步形成了“同心多維”的校園文化工作格局,進一步強化了“文化育人”在未成年人思想道德建設中的重要作用，為(wei) 培養(yang) 社會(hui) 主義(yi) 合格建設者和可靠接班人提供強大精神動力。
一、堅持德育優(you) 先原則,以理想信念教育為(wei) 核心，打造校園文化“主體(ti) 核心層”
一直以來，上海中學係統开云kaiyun体育官方网站將理想信念教育作為(wei) 校園文化最基礎也是最重要的一項工作，我們(men) 主要從(cong) 三個(ge) 方麵來推進這項工作。
1．以理論學習(xi) 型組織建設為(wei) 抓手，推進中學生科學理論學習(xi) 。各中學團組織在同級黨(dang) 組織的領導下，深入強化理論學習(xi) 型組織建設，基本形成以黨(dang) 章學習(xi) 小組、馬克思主義(yi) 研讀會(hui) 、鄧小平理論讀書(shu) 會(hui) 等理論學習(xi) 社團為(wei) 骨幹，以業(ye) 餘(yu) 黨(dang) 、團校、基層團支部、團小組等為(wei) 依托的中學生課外理論學習(xi) 組織體(ti) 係，開展“思索論壇”、“哲學沙龍”、“周二學習(xi) 日”等課外理論學習(xi) 活動，加深中學生對黨(dang) 的路線、方針、政策和科學理論的學習(xi) 、理解和認同。據2007年6月統計，目前上海市中學係統共有各類校級理論學習(xi) 型社團400餘(yu) 個(ge) ，業(ye) 餘(yu) 黨(dang) 、團校近300家，覆蓋學生人數達10多萬(wan) 人，2007年底，團市委召開了上海市中學生理論學習(xi) 工作現場推進會(hui) ，評選了上海市中學生理論學習(xi) 先進集體(ti) 、先進個(ge) 人和優(you) 秀活動項目，推動了理論學習(xi) 活動的長效開展。
2．以重大節慶活動為(wei) 載體(ti) ，加強中學生愛國主義(yi) 教育。圍繞“五四”、“十一”、“一二九”等重大時間節點和重要節慶活動，上海中學係統團組織開展了“共享陽光”、“高雅藝術進校園”等一係列以優(you) 秀傳(chuan) 統文化為(wei) 依托的愛國主義(yi) 教育活動，強化中學生民族精神塑造。團市委在2005年12月開展了“紀念一二?九運動七十周年——上海中學生愛國詩詞朗誦會(hui) ”活動，將12.9紀念活動推向高潮。在黨(dang) 的十七大召開期間，團市委在中學校園開展了“永遠跟黨(dang) 走，爭(zheng) 做新一代”主題教育活動，引導中學生通過文藝展演、演講征文等途徑抒發愛黨(dang) 愛國熱情。
3．以社會(hui) 實踐引導中學生自覺將個(ge) 人成長與(yu) 祖國發展緊密結合。我們(men) 通過開展“萬(wan) 名中學生看名校”、“青少年城市尋訪”、“光明中國行”、“我為(wei) 上海發展獻一策”等優(you) 秀品牌活動，引導中學生在社會(hui) 實踐中全麵了解改革開放的偉(wei) 大成就，與(yu) 祖國共奮進，與(yu) 城市同發展。結合2010年上海世博會(hui) 召開，為(wei) 引導廣大中學生積極宣傳(chuan) 、迎接世博盛會(hui) ，上海從(cong) 2006年12月啟動了“學子世博”計劃，開展了“青春與(yu) 世博同行——中學生模擬聯合國大會(hui) ”、“世博文化村展示”、“未來城市藍圖設計”等活動，號召中學生以良好的精神麵貌迎接世博會(hui) 召開。
二、堅持主體(ti) 需求原則，以中學生素質拓展為(wei) 主線，建設校園文化“立體(ti) 服務網”
上海中學係統开云kaiyun体育官方网站組織強化中學生的主體(ti) 作用，將中學生自身成長需求放在第一位，在素質拓展工作中重點延伸了三條手臂：
1．以科技創新工作為(wei) 抓手，推進中學生創新精神培育。
多年來，上海努力營造“崇尚科學、鼓勵創新”的校園文化氛圍，廣泛開展了“未來杯”中學生創意設計競賽、“與(yu) 院士麵對麵”、“機器人挑戰賽”、“未來工程師大賽”、“中學生頭腦風暴”等一係列科技創新和科學普及活動，成為(wei) 創新人才培養(yang) 的主要組成部分。目前，全市共有中學生科技創新類社團402個(ge) ，參與(yu) 社團人數近3萬(wan) 人。團市委為(wei) 鼓勵青少年參與(yu) 科技創新活動，在市政府的支持下，於(yu) 2003年設立了“上海市青少年科技創新市長獎”，共有9名中學生成為(wei) “上海市青少年科技創新市長獎”獲得者，成為(wei) 上海中學校園中的“科技小明星”。
2．以心理健康教育為(wei) 著力點，加強中學生健全人格塑造。2005年以來，團市委在全市中學生中開展了以“健康校園”為(wei) 主題的心理健康係列講座，三年來共開展140場心理健康講座，參與(yu) 人數達到四萬(wan) 多人。2006年，團市委開展了“陽光五月”中學生心理健康教育主題活動月活動，舉(ju) 辦了心理健康教育專(zhuan) 題研討會(hui) 。此外，我們(men) 還在中學生中開展了“健康網上行”活動，向全市中學生廣泛宣傳(chuan) 網上文明公約，並發放35萬(wan) 張50元麵值的健康上網卡。
3．以中學生社團為(wei) 依托,強化中學生素質教育的主體(ti) 性。近年來，中學生社團蓬勃發展，成為(wei) 素質教育的重要載體(ti) 和有效手段。我們(men) 從(cong) 2001年起開展上海市中學生社團文化節，至今已連續開展了四屆，去年開展的第四屆社團文化節中，我們(men) 開展了“明星社團評選”、“趣味體(ti) 育大賽”、“名校辯論賽”、“魯迅杯課本劇大賽”等十項主題活動，吸引600多家學生社團參與(yu) ，參與(yu) 人數達到四萬(wan) 多人。截止2007年6月，全市中學生社團數量已經達到3716家，社團注冊(ce) 人數達到13萬(wan) 2千多人，有80%以上的中學生參加過學生社團舉(ju) 辦的各類活動。中學生社團開展了大量中學生喜聞樂(le) 見的校園文化活動，很好地滿足了中學生個(ge) 性發展需求。
三、堅持社會(hui) 導向原則,推動學生向“社會(hui) 人”角色轉變，構築校園文化“開放輻射帶”
當前，校園文化的一個(ge) 重要功能就是要輻射社會(hui) ，形成學校與(yu) 社會(hui) 的良性互動。我們(men) 通過校園文化活動讓學生接觸社會(hui) 、了解社會(hui) ，努力把他們(men) 培養(yang) 成為(wei) 適應時代發展和社會(hui) 發展的人。
1．深入開展成人儀(yi) 式主題教育活動，加強公民素養(yang) 教育。團市委聯合市科教黨(dang) 委、市教委、市司法局等有關(guan) 單位，每年舉(ju) 辦大型18歲成人儀(yi) 式，並將成人預備期教育貫穿中學开云kaiyun体育官方网站工作。迄今為(wei) 止，全市已有90％以上的適齡在校學生參加了成人儀(yi) 式。2007年5月18日，我們(men) 開展了“邁入青春門，走好成人路”上海青少年18歲成人儀(yi) 式活動，2000名18歲中學生參加了此次儀(yi) 式。各區縣不斷進行儀(yi) 式創新，開展了“人大代表話成長”、“走進16歲”集體(ti) 頒證儀(yi) 式、“18歲感恩教育”、“父母贈我成人禮”等特色活動項目。
2．廣泛開展道德實踐活動，不斷增強中學生社會(hui) 責任感。近年來，我們(men) 在中學生中開展了“青春輝映夕陽紅”敬老服務、“大手牽小手”扶助貧困兒(er) 童、“綠色環保統一行動”等優(you) 秀誌願服務品牌項目，組織中學生掛職“區政助理”、“居委會(hui) 主任助理”，取得了良好的育人效果和社會(hui) 效應。去年，特奧會(hui) 在上海召開，全市組織近萬(wan) 名中學生參與(yu) 特奧誌願服務工作。當前，誌願服務在上海中學校園已形成一種文化風尚，由中學生自己組織的各類社會(hui) 公益社團在校園中不斷成長起來。
以上是我們(men) 當前開展中學校園文化活動的一些工作探索，中學階段是一個(ge) 人三觀形成的最關(guan) 鍵階段，也是初步接觸开云kaiyun体育官方网站組織,對开云kaiyun体育官方网站組織最有感情的階段,團的工作和活動將對他們(men) 的成長道路產(chan) 生重大影響。去年以來，團中央進一步重視學校團隊工作，明確學校團隊工作在全團的基礎性戰略地位，這對中學开云kaiyun体育官方网站是良好的發展契機，也對中學开云kaiyun体育官方网站工作提出了更高的要求。上海將把握機遇，進一步重視中學开云kaiyun体育官方网站工作，紮實推進未成年人思想道德建設，讓中學开云kaiyun体育官方网站工作真正成為(wei) 全團基礎工程。
探索創新學生骨幹培養(yang) 培訓方式
推進青年馬克思主義(yi) 者培養(yang) 工程
北京大學團委
开云kaiyun体育官方网站的政治屬性和高校的育人要求決(jue) 定了培養(yang) 青年馬克思主義(yi) 者是高校开云kaiyun体育官方网站責無旁貸的曆史使命。2007年，北大團委以慶祝建團85周年和紀念北大團校成立25周年為(wei) 契機，積極推進青年馬克思主義(yi) 者培養(yang) 工程，努力構建全覆蓋、分層次、有重點、重實效的學生骨幹培養(yang) 工作新格局，探索了新時期加強學生骨幹培養(yang) 的新思路和新方法。
一、拓展育人對象
隨著時代發展和社會(hui) 轉型，傳(chuan) 統的團學組織聯係動員青年的作用有所弱化，而依據自身興(xing) 趣愛好組建的青年組織，特別是學生社團和校園網絡卻具有越來越大的影響力。為(wei) 了將這些青年自組織更好地納入开云kaiyun体育官方网站工作體(ti) 係，北大團委提出了“積極引導，規範管理，興(xing) 利除弊，為(wei) 我所用”的工作方針，並把團結和凝聚青年自組織負責人作為(wei) 最重要的工作抓手，以尊重換遵從(cong) ，變防範為(wei) 示範。
北大團委將學生社團負責人、校園網絡管理人員視作是與(yu) 傳(chuan) 統團學組織中的“學生幹部”一樣值得信賴、可以依靠的“學生骨幹”，為(wei) 他們(men) 提供同等的培訓機會(hui) 和展示舞台。社團骨幹和網絡骨幹不僅(jin) 被北大團校吸納為(wei) 正式學員，而且在开云kaiyun体育官方网站的評獎評優(you) 中也獲得了平等的認可和表彰。在暑期舉(ju) 辦的學生骨幹訓練營中，學生幹部、社團骨幹、網絡骨幹一起參加團隊實踐和集中培訓，促進了各類學生骨幹之間的團結、交流和了解。很多社團骨幹、網絡骨幹表示，團校培訓給他們(men) 帶來的最大變化是樹立起了政治意識、大局意識和責任意識，他們(men) 不再把社團工作和網絡管理簡單地看作是個(ge) 人的“自娛自樂(le) ”，而是要切實擔負起弘揚正氣、傳(chuan) 播真理、文化育人的責任。
通過擴充學生骨幹培養(yang) 對象的範圍，廣大社團骨幹和網絡骨幹感到不是受到了“歧視”而是受到了“重視”，因而對开云kaiyun体育官方网站的向心力顯著增強。一位學生社團負責人在接受《中國青年報》記者采訪時說，她很樂(le) 意接受“學生骨幹”的新身份，“‘幹部’隻是職務，而‘骨幹’代表能力，獲得能力上的肯定是最重要的，這吸引我加盟院團委的隊伍，為(wei) 團組織奉獻自己的力量”。我們(men) 也體(ti) 會(hui) 到，一切工作，歸根到底都是要做好人的工作，抓住了骨幹也就抓住了關(guan) 鍵，往往能收到事半功倍的效果。
二、區分培養(yang) 層次
“學生骨幹”內(nei) 涵與(yu) 外延的豐(feng) 富和發展，既提高了培訓工作的覆蓋麵，也增加了培訓工作的複雜性。如何處理好數量與(yu) 質量、“高原”與(yu) “高峰”的關(guan) 係，就顯得尤為(wei) 重要。
北大團委從(cong) 學生骨幹既有統一性又有多樣性的實際情況出發，合理區分層次，既對各個(ge) 種類的學生骨幹提出統一的普遍性要求，也兼顧到不同種類的學生骨幹的特點和個(ge) 性化需求。首先，北大團委將北大團校作為(wei) 學生骨幹培養(yang) 的統一平台和主要基地，將以前分散成立的各類培訓機構整合進來，對培養(yang) 的目標與(yu) 任務、機製與(yu) 要求、內(nei) 容與(yu) 方法等進行了必要的統合與(yu) 規範。其次，北大團委本著“以人為(wei) 本、立足高端、因材施教、分類培養(yang) ”的原則，將團校辦學分為(wei) 三個(ge) 層次：第一層次是高級團校，著力將政治素養(yang) 較高、綜合素質較好、工作經驗豐(feng) 富的高年級本科生骨幹和研究生骨幹培養(yang) 成為(wei) 信仰堅定、理想遠大的青年馬克思主義(yi) 者。第二層次是初級團校，著力將各級各類團學組織中擔負實際工作的低年級本科生培養(yang) 成為(wei) 具有一定政治理論水平和較強工作能力的骨幹力量。第三層次是各類專(zhuan) 門骨幹培訓班，如理論骨幹培訓班、社團骨幹培訓班、文體(ti) 骨幹培訓班、研究生骨幹培訓班等等，著力對具有不同興(xing) 趣和需求的學員開展更富針對性和專(zhuan) 業(ye) 性的理論培訓和技能培訓。在三個(ge) 層次當中，高級團校是重點，初級團校是基礎，專(zhuan) 門骨幹培訓班是特色，共同構成了北大开云kaiyun体育官方网站的學生骨幹培養(yang) 體(ti) 係。
三、創新培養(yang) 方法
北大團委在對北大團校辦學實踐及效果進行調研後發現，傳(chuan) 統的學生骨幹培訓思想性較強而實踐性偏弱，引導性較強而啟發性偏弱，規範性較強而靈活性偏弱。我們(men) 在認真分析了時代特征和當代北大學生骨幹特點的基礎上，對學生骨幹培訓的內(nei) 容與(yu) 形式進行了一係列改進和創新。
北大團委明確要求，所有學生骨幹都要完成“九個(ge) 一”的培訓任務，即必須在一個(ge) 崗位上接受實踐鍛煉，每年參加一次社會(hui) 實踐、完成一份有關(guan) 國家發展和校園建設方麵的課題研究，每學期閱讀一本理論專(zhuan) 著並撰寫(xie) 心得體(ti) 會(hui) 、參加一次集訓活動、一次形勢政策報告會(hui) 和一次成果匯報會(hui) ，每月參加一次誌願服務和一次團隊交流活動。這個(ge) 新的課程體(ti) 係大大加重了“實踐教育”的份量，不僅(jin) 將使用骨幹與(yu) 培養(yang) 骨幹更好地結合了起來；更重要的是，實踐活動讓廣大學生骨幹獲得了更多的交流與(yu) 學習(xi) 的機會(hui) ，極大地有利於(yu) 團隊精神和共事能力的培養(yang) 。大家在各種形式的實踐活動中學會(hui) 了相互欣賞、相互包容、相互支持，接受了很好的“同伴教育”。
北大團委還創造性地運用了“開課不授課”的培訓方式，對一部分培訓任務隻設定課程目標而不固化培訓過程，隻要求學時學分而不統一學習(xi) 形式，隻評估成果質量而不強調投入程度。這種方法的核心是“自我教育”理念，即尊重學生骨幹的主體(ti) 性和先進性，相信他們(men) 作為(wei) 有追求、負責任的優(you) 秀大學生，完全有智慧、有能力在學習(xi) 任務的指引下充分發揮自身的主觀能動性，自我實現培訓目的。“開課不授課”不等於(yu) 放任自流，我們(men) 通過成果匯報、團隊交流、評獎評優(you) 等多種機製不斷強化成果控製和目標管理，更加突出了培訓實效，改變了過去“重過程輕結果”的考評方式。同時，同學們(men) 可以根據自己的課業(ye) 負擔、時間精力等實際情況自行設計和靈活安排自己的培訓計劃，參與(yu) 培訓的積極性和主動性不但沒有減退，反而更加高漲。
根據我們(men) 對團校學員進行的問卷調查，100%的學生骨幹接受以“自我教育、同伴教育、實踐教育”為(wei) 特色的培養(yang) 理念，認為(wei) “開課不授課”的培養(yang) 方法是有效的，其中80%的學員認為(wei) 效果顯著。大家普遍認為(wei) 培訓內(nei) 容設計合理，對於(yu) 提高自身的管理能力、組織協調能力和團隊合作能力，增強社會(hui) 責任感和集體(ti) 榮譽感起到了重要的作用，普遍感到“優(you) 秀的人聚在一起變得更加優(you) 秀”。
實踐證明，北大團委以改革創新的精神全麵推進青年馬克思主義(yi) 者培養(yang) 工程，實現了“抓骨幹、帶工作、促發展”的多贏目標。學生骨幹在培養(yang) 工作中切實受益，直接體(ti) 現為(wei) 他們(men) 的工作熱情更高了，思想更成熟了，上進心更強了，配合更默契了，創造性更突出了。同時，我們(men) 也深切地感受到，开云kaiyun体育官方网站組織與(yu) 學生骨幹一樣，也是青年馬克思主義(yi) 者培養(yang) 工程的最大受益者。正是因為(wei) 我們(men) 能夠充分考慮學生骨幹的自身特點，大力增強培養(yang) 工作的吸引力，才會(hui) 有越來越多的學生骨幹團結和凝聚到开云kaiyun体育官方网站組織周圍，不斷鞏固和擴大團組織的影響力；而在學生骨幹的示範帶動下，廣大同學對开云kaiyun体育官方网站組織的認同感和歸屬感也進一步增強。北大團委探索創新學生骨幹的培養(yang) 培訓方式、充分發揮學生骨幹作用的舉(ju) 措得到了中央有關(guan) 領導同誌、上級黨(dang) 團組織和社會(hui) 各方麵的普遍好評，這必將鼓勵和鞭策著我們(men) 認真總結經驗，發揚優(you) 點，查找不足，以更高的標準嚴(yan) 格要求自己，立足新起點，創造新業(ye) 績，努力為(wei) 中國特色社會(hui) 主義(yi) 事業(ye) 培養(yang) 出更多符合“四個(ge) 新一代”要求的青年馬克思主義(yi) 者！
利用網絡平台
不斷開創高校开云kaiyun体育官方网站工作新局麵
重慶郵電大學團委
自上世紀九十年代中期以來，互聯網在我國日益普及並實現了飛速發展。最新數據表明，研究生和本專(zhuan) 科學生的上網成癮比例在10%左右，2008年我國將成為(wei) 全球網民規模最大的國家。網絡已經對我們(men) 的工作、生活特別是青年大學生的成長產(chan) 生了前所未有的影響，如何更好地利用網絡改進工作、服務青年，是我們(men) 共同麵對的重要課題。
為(wei) 此，重慶郵電大學團委自1995年起就按照“主動介入、正麵引導、加強管理、趨利避害、為(wei) 我所用”的方針，把網絡工作納入了學校开云kaiyun体育官方网站工作的總體(ti) 規劃，逐步建立起了以“紅岩網校”命名的开云kaiyun体育官方网站工作網絡平台。“紅岩網校”也自2000年正式誕生，曆時八年、曆經八次改版，由最初的3個(ge) 欄目、5個(ge) 板塊發展到了今天的34個(ge) 一級欄目、76個(ge) 二級欄目、112個(ge) 板塊，平均日訪問量從(cong) 起初的1500多人次發展到今天的3萬(wan) 餘(yu) 人次，开云kaiyun体育官方网站工作進網絡的實踐取得了顯著成效。現回顧多年的工作，主要有以下一些做法：
一、堅持弘揚主旋律與(yu) 實現多樣性的結合，建好網絡平台
弘揚主旋律，就是必須堅持馬克思主義(yi) 的指導地位，形成正麵強勢的主流網絡輿論。為(wei) 此，我們(men) 在“紅岩網校”下設立了“重郵先鋒網、思政之窗、團建在線”，開設了網上黨(dang) 校、網上團校、紅岩陣地等品牌特色欄目。例如，“紅岩陣地”欄目，我們(men) 把南方局的鬥爭(zheng) 史、紅岩英烈的事跡、圖片和文字資料等一一上網，通過音頻、視頻、圖像等網絡技術真實的再現紅岩精神的豐(feng) 富內(nei) 涵，宣揚了偉(wei) 大的民族精神，使傳(chuan) 統的說教變得更加具有說服力。
倡導多樣性，就是針對不同的網絡工作對象，創新形式，改進方法，使網上开云kaiyun体育官方网站工作更加貼近實際、貼近生活、貼近學生。為(wei) 此，“紅岩網校”之下的“紅岩網站”每年都將要進行改版，欄目也適時更新，目前開設有電子海報、紅岩影院、網上報告廳、校園透視、時尚文化、考研認證、心理谘詢、生命無價(jia) 、英語廣場、流行美食等一批靈活新穎、內(nei) 容不斷更新的欄目，使傳(chuan) 統的教育內(nei) 容變得豐(feng) 富、生動、新穎，全方位地為(wei) 大學生成長成才提供幫助與(yu) 服務，滿足了青年大學生多層次的需求。
二、堅持走專(zhuan) 兼結合的道路，打造一支過硬的工作隊伍
2000年，我校就成立了由校黨(dang) 委書(shu) 記、分管开云kaiyun体育官方网站工作的黨(dang) 委副書(shu) 記，團委書(shu) 記以及相關(guan) 部門負責人為(wei) 成員的“紅岩網校”校務委員會(hui) 。校領導、开云kaiyun体育官方网站幹部、網校學生幹部、社團教師、學生團幹部等組成了網上开云kaiyun体育官方网站的工作隊伍。
在整個(ge) 紅岩網校的建設中，我們(men) 一直堅持讓學生參與(yu) 設計、建設和維護，成立了由站長團、管理部、程序部、美工部、維護部、培訓部組成的紅岩網校學生幹部隊伍。到目前為(wei) 止，已先後有近2000多名學生親(qin) 自參與(yu) 過網站的建設與(yu) 設計，每天有20多名學生全天候地對網站進行管理維護。我們(men) 實行“學生技術導師製”，逐步形成了“大三成員作指導、大二成員作中堅、大一成員作後備”的良性循環機製。經過紅岩網校培訓出來的學生也深受用人單位的好評。
三、堅持把信息網絡作為(wei) 一種工作載體(ti) 和手段，不斷激發开云kaiyun体育官方网站工作的活力
在工作中，我們(men) 的各種通知、文件、簡報、新聞、活動圖片、文獻資料、大學生素質拓展認證都是通過“紅岩網校”平台來實現的，全校开云kaiyun体育官方网站工作基本實現了網絡化辦公。在工作中，我們(men) 利用網絡平台還建立了全校开云kaiyun体育官方网站工作的QQ群、手機短信平台，這些都給我們(men) 的工作提供了極大的方便。我們(men) 還利用網絡平台開展了網上簽名、網上答題、網上討論、在線谘詢以及各種學生競賽活動，皆收到了良好的效果。
為(wei) 了提高網站的吸引力，增強教育性和服務性，我們(men) 開設了紅岩博客供大家交流思想，建立了軟件下載中心、香奈爾音樂(le) 網站以及黨(dang) 的十七大、紀念毛澤東(dong) 與(yu) 鄧小平、紀念紅軍(jun) 長征勝利70周年、全國兩(liang) 會(hui) 和中央16號文件等專(zhuan) 題學習(xi) 網站，請各學院建設了專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 欄目，如通信學院開設的“通信魅力”、光電學院開設的“光電講壇”、自動化學院開設的“智能機器人”、計算機學院開設的“網絡無邊”等欄目，使學生在受教育同時能學到相關(guan) 的專(zhuan) 業(ye) 技術知識。
四、堅持“疏、堵、管”結合，全員參與(yu) 的工作思路，著力構建和諧有序的網絡環境
麵對開放的網絡世界。我們(men) 一方麵注重利用網絡去培養(yang) 學生自我分析辨別的能力和多向思維的寬廣意識；另一方麵也注重網絡的製度化建設與(yu) 管理，先後已經建立了20多個(ge) 網絡管理製度，並把網上开云kaiyun体育官方网站工作納入了基層开云kaiyun体育官方网站工作考核之中，形成了較為(wei) 完善的製度體(ti) 係。
學校對“紅岩網校”建設也非常重視，予以專(zhuan) 項保障，團委也予以了重點投入，在“紅岩網校”之下建立了12個(ge) “紅星網絡室”，每天下午和晚上都有團幹部值班，通過網上接待、校園BBS或紅岩博客等途徑對學生進行教育引導。例如，在2005年涉日活動期間，我們(men) 的值班教師發現有位學生在網上發表了一則號召同學們(men) 集會(hui) 遊行的帖子後，立即與(yu) 這位同學溝通交流，很快使這位同學認識到了錯誤，主動撤下了帖子，維護了穩定大局。據不完全統計，每年我們(men) 通過網絡平台接待的人數達數萬(wan) 人次，網絡輿情監控成為(wei) 了我們(men) 掌握學生動態的第一隻眼。
五、堅持理論研究與(yu) 規律探索相結合，建設網上开云kaiyun体育官方网站工作的理論體(ti) 係
我們(men) 依托紅岩網校平台建立了重慶郵電大學網絡社會(hui) 發展問題研究中心。目前已經從(cong) 網絡發展的基礎理論、網上开云kaiyun体育官方网站工作的特征與(yu) 意義(yi) 、途徑與(yu) 技法、製度建設、案例分析等都作了大量的研究，先後承擔了多項國家社科基金課題、部市級重點課題的研究，發表相關(guan) 學術論文上百篇，召開了全國網絡學術會(hui) 議，出版了大量專(zhuan) 著，形成了係列理論成果，從(cong) 而有效推進了網上开云kaiyun体育官方网站工作的可持續發展。“紅岩網校”也先後被授予首屆“重慶市思想政治工作創新獎”、教育教學成果一等獎、全國十佳高校學生網站、全國高校十佳思政類網站、全國高校校園文化建設優(you) 秀成果獎，受到了《光明日報》、《中國教育報》等多家中央新聞媒體(ti) 的宣傳(chuan) 報道。
總之，利用信息網絡平台推進高校开云kaiyun体育官方网站工作的創新與(yu) 發展是信息時代對我們(men) 工作的新要求。通過信息網絡平台，我校开云kaiyun体育官方网站工作的隊伍得到了培養(yang) 和鍛煉，工作的理念、內(nei) 容、手段、方法得到了極大地拓展，开云kaiyun体育官方网站工作的成效也日益彰顯。但麵對浩瀚的虛擬世界，我校也僅(jin) 是做了一點初步的嚐試。我們(men) 有理由相信，通過與(yu) 各位同仁的共同努力，網絡作為(wei) 开云kaiyun体育官方网站工作的新手段、新方式、新領域一定會(hui) 建設得更好、利用得更好、發展得更好。
